為制訂本市七,八,九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有3種調(diào)查方案:
(A)測(cè)量少體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;
(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;
(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)、兩所初級(jí)中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高。
(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理,為什么?(答案分別填在空格內(nèi))
答:           ;
理由:                                                      
(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:
 
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格;
②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù),在右圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖。

(1)C,方案C選取的樣本具有廣泛性、代表性;(2)①15、33、96、33、3,②如下圖

解析試題分析:(1)根據(jù)題意,逐個(gè)分析三個(gè)方案,只有C符合抽樣調(diào)查的要求,數(shù)據(jù)較有代表性,覆蓋面較廣;
(2)根據(jù)頻數(shù)的求法,將各行數(shù)據(jù)求和即可得到結(jié)果.
(1)根據(jù)題意:(A)測(cè)量少年體校中180名男子籃球,排球隊(duì)員的身高,數(shù)據(jù)不準(zhǔn);
(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料,應(yīng)以實(shí)際測(cè)量為準(zhǔn);
(C)符合隨機(jī)抽樣、調(diào)查的原理與要求.
應(yīng)選C;
(2)根據(jù)頻數(shù)的求法,將各行數(shù)據(jù)求和即可得到頻數(shù),據(jù)此作圖可得:

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、為制訂本市七,八,九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有3種調(diào)查方案:
(A)測(cè)量少年體校中180名男子籃球,排球隊(duì)員的身高;
(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;
(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué),五所初級(jí)中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這3個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理為什么(答案分別填在空格內(nèi))答:
C
,理由:
符合隨機(jī)調(diào)查的要求
;
(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:
初中男生身高(cm)情況抽樣調(diào)查表

(注:每組可含最低值,不含最高值)
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格;
②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù),在圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為制訂本市七,八,九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有3種調(diào)查方案:

(A)測(cè)量少體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;

(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;

(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)、兩所初級(jí)中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高。

(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理,為什么?(答案分別填在空格內(nèi))

答:           ;

理由:                                                      

(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:

 

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格;

②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù),在右圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為制訂本市七,八,九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有3種調(diào)查方案:
(A)測(cè)量少年體校中180名男子籃球,排球隊(duì)員的身高;
(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;
(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué),五所初級(jí)中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這3個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理為什么(答案分別填在空格內(nèi))答:______,理由:______;
(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:
初中男生身高(cm)情況抽樣調(diào)查表
年級(jí)
人數(shù)
身高(cm)
七年級(jí)八年級(jí) 九年級(jí) 總計(jì)/頻數(shù)
143~153 12 3 0
153~163 18 9 6
163~173 24 3339
173~183 6 15 12
183~193 0 0 3
(注:每組可含最低值,不含最高值)
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格;
②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù),在圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為制訂本市七,八,九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查,現(xiàn)有3種調(diào)查方案:
(A)測(cè)量少年體校中180名男子籃球,排球隊(duì)員的身高;
(B)查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;
(C)在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué),五所初級(jí)中學(xué),在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)為了達(dá)到估計(jì)本市初中這3個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理為什么(答案分別填在空格內(nèi))答:______,理由:______;
(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:
初中男生身高(cm)情況抽樣調(diào)查表
年級(jí)
人數(shù)
身高(cm) 
 七年級(jí) 八年級(jí)   九年級(jí)  總計(jì)/頻數(shù)
 143~153  12  3  0  
 153~163  18  9  6  
 163~173  24  33 39   
 173~183  6  15  12  
 183~193  0  0  3  
(注:每組可含最低值,不含最高值)
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)表中的空格;
②根據(jù)填寫(xiě)的數(shù)據(jù),在圖中繪制頻數(shù)分布直方圖與頻數(shù)分布折線圖.

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