【題目】如圖,已知在中,為的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)在線段上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)在線段上由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相等,后,與是否全等?請(qǐng)說(shuō)明理由
②若點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度不相等,則點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使與全等?
(2)若點(diǎn)以第題②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿三邊運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,點(diǎn)與點(diǎn)第一次在的哪條邊上相遇?
【答案】(1)①全等,理由見(jiàn)解析;②3.75cm/s;(2)s,AB邊上
【解析】
(1)①先求得BP=CQ=3,PC=BD=5,然后根據(jù)等邊對(duì)等角求得∠B=∠C,再根據(jù)SAS即可證明;
②△BPD≌△CQP需滿足BP=CP,BD=CQ,設(shè)點(diǎn)Q的速度為v,經(jīng)過(guò)t秒分別利用BP=CP,BD=CQ建立方程組可得出結(jié)果;
(3)設(shè)經(jīng)過(guò)x秒后點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次相遇,兩點(diǎn)相遇時(shí),路程差為10+10,即可求出時(shí)間x的值,確定P的運(yùn)動(dòng)路程,根據(jù)一周的長(zhǎng)度算出答案即可.
(1)①∵t=1(秒),
∴BP=CQ=3(厘米)
∵AB=10,D為AB中點(diǎn),
∴BD=5(厘米)
又∵PC=BC-BP=8-3=5(厘米)
∴PC=BD
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
在△BPD與△CQP中,
,
∴△BPD≌△CQP(SAS);
②設(shè)點(diǎn)Q的速度為v,經(jīng)過(guò)t秒△BPD與≌△CQP.
要使△BPD≌△CQP,必須滿足BD=CQ,BP=PC,
即,
解得.
答:點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為厘米/秒時(shí),能夠使△BPD≌△CQP.
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x秒后點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次相遇,由題意得
x=3x+2×10,
解得x=,
點(diǎn)P共運(yùn)動(dòng)了×3=80厘米,
80÷(8+10+10)=2 24,即運(yùn)動(dòng)了2圈后再運(yùn)動(dòng)了24厘米,則此時(shí)運(yùn)動(dòng)在AB上.
答:經(jīng)過(guò)秒,點(diǎn)P,Q在第一次在邊AB上相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,充滿著魅力,千百年來(lái),人們對(duì)它趨之若鶩,其中有著名的數(shù)學(xué)家,也有業(yè)余數(shù)學(xué)愛(ài)好者,向常春在1994年構(gòu)造發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的證法:把兩個(gè)全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長(zhǎng)分別為a、b、c,顯然∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.
(1)請(qǐng)用a、b、c分別表示出梯形ABCD、四邊形AECD、△EBC的面積,再通過(guò)探究這三個(gè)圖形面積之間的關(guān)系,證明:勾股定理a2+b2=c2;
(2)如圖2,鐵路上A、B兩點(diǎn)(看作直線上的兩點(diǎn))相距40千米,C、D為兩個(gè)村莊(看作兩個(gè)點(diǎn)),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分別為A、B,AD=24千米,BC=16千米,在AB上有一個(gè)供應(yīng)站P,且PC=PD,求出AP的距離;
(3)借助(2)的思考過(guò)程與幾何模型,直接寫(xiě)出代數(shù)式的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“書(shū)香學(xué)校,書(shū)香班級(jí)”的建設(shè)號(hào)召,平頂山市某中學(xué)積極行動(dòng),學(xué)校圖書(shū)角的新書(shū)、好書(shū)不斷增加.下面是隨機(jī)抽查該校若干名同學(xué)捐書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次隨機(jī)調(diào)查同學(xué)所捐圖書(shū)數(shù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,捐2本書(shū)的人數(shù)所占的扇形圓心角是多少度?
(3)若該校有在校生1600名學(xué)生,估計(jì)該校捐4本書(shū)的學(xué)生約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC為等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一個(gè)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到 達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),△MNB面積最大,試求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,相似比為3:4,∠OCD=90°,∠AOB=60°,若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(6,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某銷(xiāo)售商準(zhǔn)備在南充采購(gòu)一批絲綢,經(jīng)調(diào)查,用10000元采購(gòu)A型絲綢的件數(shù)與用8000元采購(gòu)B型絲綢的件數(shù)相等,一件A型絲綢進(jìn)價(jià)比一件B型絲綢進(jìn)價(jià)多100元.
(1)求一件A型、B型絲綢的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若銷(xiāo)售商購(gòu)進(jìn)A型、B型絲綢共50件,其中A型的件數(shù)不大于B型的件數(shù),且不少于16件,設(shè)購(gòu)進(jìn)A型絲綢m件.
①求m的取值范圍.
②已知A型的售價(jià)是800元/件,銷(xiāo)售成本為2n元/件;B型的售價(jià)為600元/件,銷(xiāo)售成本為n元/件.如果50≤n≤150,求銷(xiāo)售這批絲綢的最大利潤(rùn)w(元)與n(元)的函數(shù)關(guān)系式(每件銷(xiāo)售利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)﹣銷(xiāo)售成本).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,以BC為邊在三角形外作正方形BCDE,連接BD,CE交于點(diǎn)O,則線段AO的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC運(yùn)動(dòng),速度為4cm/s.設(shè)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts(0<t<4),當(dāng)△QBP與△ABC相似時(shí),求t的值.
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