解下列分式方程或不等式:
(1)
2
x-3
=
1
x-1

(2)解不等式組
1-
x+1
3
≥0
3-4(x-1)<1
分析:(1)方程兩邊都乘以(x-3)(x-1)得出方程2x-2=x-3,求出方程的解,再進(jìn)行檢驗(yàn)即可;
(2)求出每個(gè)不等式的解集,根據(jù)找不等式組解集的規(guī)律找出即可.
解答:(1)解:
2
x-3
=
1
x-1

方程兩邊都乘以(x-3)(x-1)得:2x-2=x-3,
解這個(gè)方程得:2x-x=-3+2,
x=-1,
檢驗(yàn):當(dāng)x=-1時(shí)(x-3)(x-1)≠0,
即x=-1是原方程的解.

(2)解:
1-
x+1
3
≥0①
3-4(x-1)<1②
,
∵解不等式①得:x≤2,
解不等式②得:x>
3
2
,
∴不等式組的解集為:
3
2
<x≤2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的性質(zhì),解一元一次不等式(組),解分式方程的應(yīng)用,解(1)小題的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化成整式方程,解(2)小題的關(guān)鍵是能根據(jù)不等式的解集找出不等式組的解集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:一次數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)課上,師生有下面一段對(duì)話,請(qǐng)你閱讀完后再解答下面問題:
老師:同學(xué)們,今天我們來探索如下方程的解法:(x2-x)2-8(x2-x)+12=0.
學(xué)生甲:老師,先去括號(hào),再合并同類項(xiàng),行嗎?
老師:這樣,原方程可整理為x4-2x3-7x2+8x+12=0,次數(shù)變成了4次,用現(xiàn)有的知識(shí)無法解答.同學(xué)們?cè)儆^察觀察,看看這個(gè)方程有什么特點(diǎn)?
學(xué)生乙:我發(fā)現(xiàn)方程中x2-x是整體出現(xiàn)的,最好不要去括號(hào)!
老師:很好.如果我們把x2-x看成一個(gè)整體,用y來表示,那么原方程就變成y2-8y+12=0.
全體同學(xué):咦,這不是我們學(xué)過的一元二次方程嗎?
老師:大家真會(huì)觀察和思考,太棒了!顯然一元二次方程y2-8y+12=0的解是y1=6,y2=2,就有x2-x=6或x2-x=2.
學(xué)生丙:對(duì)啦,再解這兩個(gè)方程,可得原方程的根x1=3,x2=-2,x3=2,x4=-1,嗬,有這么多根。
老師:同學(xué)們,通常我們把這種方法叫做換元法.在這里,使用它最大的妙處在于降低了原方程的次數(shù),這是一種很重要的轉(zhuǎn)化方法.
全體同學(xué):OK!換元法真神奇!
現(xiàn)在,請(qǐng)你用換元法解下列分式方程(
x
x-1
)2-5(
x
x-1
)-6=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列分式方程或不等式(組),并將不等式(組)的解集表示在數(shù)軸上:
(1)3x-(x+2)>0;(2)
5x-6≤2(x+3)
1
2
x-1>3-
3
2
x

(3)
4
x+1
=
3
x
;(4)
x-2
x+2
=
16
x2-4
-
x+2
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在一次數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)課上,師生有下面的一段對(duì)話,請(qǐng)你閱讀完后再解答問題.
老師:同學(xué)們,今天我們來探索如下方程的解法:(x2-x)2-(x2-x)+12=0
學(xué)生甲:老師,這個(gè)方程先去括號(hào),再合并同類項(xiàng),行嗎?
老師:這樣,原方程可整理為x4-2x3-7x2+8x+12=0,次數(shù)變成了4次,用現(xiàn)有知識(shí)無法解答.同學(xué)們?cè)儆^察觀察,看看這個(gè)方程有什么特點(diǎn)?
學(xué)生乙:老師,我發(fā)現(xiàn)x2-x是整體出現(xiàn)的,最好不要去括號(hào)!
老師:很好,我們把x2-x看成一個(gè)整體,用y表示,即x2-x=y,那么原方程就變?yōu)閥2+8y+12=0.
全體學(xué)生:(同學(xué)們都特別高興)噢,這不是我們熟悉的一元二次方程嗎?!
老師:大家真會(huì)觀察和思考,太棒了!顯然一元二次方程y2+8y+12=0的根是y1=6,y2=2,那么就有x2-x=6或x2-x=2.
學(xué)生丙:對(duì)啦,再解這兩個(gè)方程,可得原方程的根x1=3,x2=-2,x3=2,x4=-1,嗬,有這么多根。
老師:同學(xué)們,通常我們把這種方法叫做換元法.在這里使用它的最大妙處在于降低了原方程的次數(shù),這是一種重要的轉(zhuǎn)化方法.
全體同學(xué):OK,換元法真神奇!
現(xiàn)在,請(qǐng)你用換元法解下列分式方程:(
x
x-1
)2-5(
x
x-1
)-6=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

解下列分式方程或不等式(組),并將不等式(組)的解集表示在數(shù)軸上:
(1)3x-(x+2)>0;(2)數(shù)學(xué)公式
(3)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式;(4)數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式

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