用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法計(jì)算.
(1)[(4×8)×25-8]×125;
(2)-100×
18
-0.125×35.5+14.5×(-12.5%).
分析:(1)首先利用乘法交換律和結(jié)合律把題目變?yōu)閇(4×25)×8-8]×125,然后提取公因式8變?yōu)椋?×25-1)×8×125,接著利用有理數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算即可求解;
(2)首先分別把0.125和12.5%變?yōu)?span id="pzgntxc" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
8
,然后提取公因式
1
8
,接著計(jì)算括號(hào)內(nèi)面的即可求解.
解答:解:(1)[(4×8)×25-8]×125,
=[(4×25)×8-8]×125,
=(4×25-1)×8×125,
=99000;

(2)-100×
1
8
-0.125×35.5+14.5×(-12.5%),
=-100×
1
8
-
1
8
×35.5+14.5×(-
1
8
),
=
1
8
×(-100-35.5-14.5),
=-18
3
4
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是充分結(jié)合題目的特點(diǎn)利用有理數(shù)的運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到靈活運(yùn)用乘法公式給整式的乘法運(yùn)算帶來的方便、快捷.相信通過下面材料的學(xué)習(xí)、探究,會(huì)使你大開眼界,并獲得成功的喜悅.
例:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5)           ①
=2002-52                    ②
=39975
(1)例題求解過程中,第②步變形是利用
平方差公式
(填乘法公式的名稱).
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:9×11×101×10001.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察、分析下面兩個(gè)例題的計(jì)算方法:
例1:計(jì)算:(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)÷(-
7
8
)+(-2)÷
3
4

解:原式=(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)×(-
8
7
)+(-2)÷
3
4

=
7
4
×(-
8
7
)+(-
7
8
)×(-
8
7
)+(-
7
12
)×(-
8
7
)+(-2)×
4
3

=-2+1+
2
3
-
8
3
=-3
例2:計(jì)算:-1-[1-(1-0.5×
1
3
)]×[2-(-3)2]
解:原式=-1-[1-(1-
1
6
)]×(2-9)③
=-1-(1-1+
1
6
)×(2-9)④
=-1-
1
6
×(-7)=-1+
7
6
=
1
6

請(qǐng)回答以下問題:
(1)有理數(shù)的混合運(yùn)算,運(yùn)算順序是如何規(guī)定的?
(2)例1中,步驟①到②,比先算括號(hào)里的簡(jiǎn)便嗎?用的什么方法?
(3)例2中,步驟③到④,比先算括號(hào)里的簡(jiǎn)便嗎?用的什么方法?
(4)學(xué)完“有理數(shù)”這一章后,你增長(zhǎng)了哪些知識(shí)和能力?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(要求能進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
(1)|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
|+|
1
5
-
1
4
|+…+|
1
2012
-
1
2011
|;
(2)-53-[(-2)3+(1-0.8×
3
4
)÷(-2)]
;
(3)-9
18
19
×15

(4)(-
1
36
)÷(
5
12
-
7
9
-
2
3
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法計(jì)算.
(1)[(4×8)×25-8]×125;
(2)-100×數(shù)學(xué)公式-0.125×35.5+14.5×(-12.5%).

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同步練習(xí)冊(cè)答案