【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=x﹣1與拋物線y=﹣x2+bx+c交于A、B兩點,其中A(m,0)、B(4,n),該拋物線與y軸交于點C,與x軸交于另一點D.
(1)求m、n的值及該拋物線的解析式;
(2)如圖2,若點P為線段AD上的一動點(不與A、D重合),分別以AP、DP為斜邊,在直線AD的同側作等腰直角△APM和等腰直角△DPN,連接MN,試確定△MPN面積最大時P點的坐標;
(3)如圖3,連接BD、CD,在線段CD上是否存在點Q,使得以A、D、Q為頂點的三角形與△ABD相似,若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)m=1,n=3, y=﹣x2+6x﹣5;(2) 當m=2,即AP=2時,S△MPN最大,此時OP=3,即P(3,0);(3)存在,點Q的坐標為(2,﹣3)或(),理由見解析
【解析】
(1)把A與B坐標代入一次函數(shù)解析式求出m與n的值,確定出A與B坐標,代入二次函數(shù)解析式求出b與c的值即可;
(2)由等腰直角△APM和等腰直角△DPN,得到∠MPN為直角,由兩直角邊乘積的一半表示出三角形MPN面積,利用二次函數(shù)性質(zhì)確定出三角形面積最大時P的坐標即可;
(3)存在,分兩種情況,根據(jù)相似得比例,求出AQ的長,利用兩點間的距離公式求出Q坐標即可.
解:(1)把A(m,0),B(4,n)代入y=x﹣1得:m=1,n=3,
∴A(1,0),B(4,3),
∵y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A與點B,
∴,
解得:,
則二次函數(shù)解析式為y=﹣x2+6x﹣5;
(2)如圖2,△APM與△DPN都為等腰直角三角形,
∴∠APM=∠DPN=45°,
∴∠MPN=90°,
∴△MPN為直角三角形,
令﹣x2+6x﹣5=0,得到x=1或x=5,
∴D(5,0),即DA=5﹣1=4,
設AP=m,則有DP=4﹣m,
∴PM=m,PN=(4﹣m),
∴S△MPN=PMPN=×m×(4﹣m)=﹣m2+m=﹣(m﹣2)2+1,
∴當m=2,即AP=2時,S△MPN最大,此時OP=3,即P(3,0);
(3)存在,
易得直線CD解析式為y=x﹣5,設Q(x,x﹣5),
由題意得:∠BAD=∠ADC=45°,
當△ABD∽△/span>DAQ時,,即,
解得:AQ=,
由兩點間的距離公式得:(x﹣1)2+(x﹣5)2=,
解得:x=或x=,此時Q(,﹣)或(,﹣)(舍去);
當△ABD∽△DQA時,=1,即AQ=,
∴(x﹣1)2+(x﹣5)2=10,
解得:x=2或x=4,此時Q(2,﹣3)或(4,﹣1)(舍去),
綜上,點Q的坐標為(2,﹣3)或().
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【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設實際每天鋪設管道x米,則可得方程=20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應補為( )
A. 每天比原計劃多鋪設10米,結果延期20天完成
B. 每天比原計劃少鋪設10米,結果延期20天完成
C. 每天比原計劃多鋪設10米,結果提前20天完成
D. 每天比原計劃少鋪設10米,結果提前20天完成
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,E為AB的中點,G為BC延長線上一點,射線EO與∠ACG的角平分線交于點F,若AB=8,BC=6,則線段EF的長為_____.
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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠A=120°,點E是BC邊的中點,點P是對角線BD上一動點,設PD的長度為x,PE與PC的長度和為y,圖2是y關于x的函數(shù)圖象,其中H是圖象上的最低點,則a+b的值為( 。
A.7B.C.D.
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【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸,y軸上,頂點B在第一象限,AB=1.將線段OA繞點O按逆時針方向旋轉60°得到線段OP,連接AP,反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過P,B兩點,則k的值為______________.
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【題目】下表是2019年三月份某居民小區(qū)隨機抽取20戶居民的用水情況:
用水量/噸 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
戶數(shù) | 2 | 4 | m | 4 | 3 | 0 | 1 |
(1)求出m= ,補充畫出這20戶家庭三月份用電量的條形統(tǒng)計圖;
(2)據(jù)上表中有關信息,計算或找出下表中的統(tǒng)計量,并將結果填入表中:
(3)為了倡導“節(jié)約用水,綠色環(huán)保”的意識,臺州市自來水公司實行“梯級用水、分類計費”,價格表如下:
如果該小區(qū)有500戶家庭,根據(jù)以上數(shù)據(jù),請估算該小區(qū)三月份有多少戶家庭在ⅠI級標準?并估算這些級用水戶的總水費是多少?
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【題目】在不透明的袋子中有四張標著數(shù)字1,2,3,4的卡片,這些卡片除數(shù)字外都相同.小蕓同學按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片,并把卡片上的數(shù)字相加.如圖是她所畫的樹狀圖的一部分.
(1)由如圖分析,小蕓的游戲規(guī)則是:從袋子中隨機抽出一張卡片后 (填“放回”或“不放回”),再隨機抽出一張卡片;
(2)幫小蕓完成樹狀圖;
(3)求小蕓兩次抽到的數(shù)字之和為奇數(shù)的概率.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,其中AB=4,∠AOC=120°,P為⊙O上的動點,連AP,取AP中點Q,連CQ,則線段CQ的最大值為( 。
A. 3 B. 1+ C. 1+3 D. 1+
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【題目】校車安全是近幾年社會關注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載,某中學數(shù)學活動小組設計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道l上確定點D,使CD與l垂直,測得CD的長等于24米,在l上點D的同側取點A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的長(結果保留根號);
(2)已知本路段對校車限速為45千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.7,≈1.4)
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