20、一次統(tǒng)計八年級若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績的頻數(shù)分布直方圖如圖,請根據(jù)這個直方圖回答下面的問題:
(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是?
(2)數(shù)據(jù)分組時,組距是?
(3)自左至右第二組的頻數(shù)和頻率是多少?
(4)估計這次比賽的平均成績是多少?
分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個數(shù),可知本次隨機抽查的學(xué)生人數(shù).
(2)取每一小組中間的數(shù)值近似地作為該組內(nèi)每位學(xué)生的成績,所以,組距為(90-50)÷5+1=10.
(3)觀察圖形可知第二組的頻數(shù)為4;頻率=頻數(shù)÷隨機抽查的學(xué)生人數(shù),由此可得出頻率為0.2.
(4)求平均數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個數(shù),知本次隨機抽查的學(xué)生人數(shù)為:
2+4+6+5+3=20(人).
(2)取每一小組中間的數(shù)值近似地作為該組內(nèi)每位學(xué)生的成績,所以,組距為(90-50)÷5+1=10.
(3)觀察圖形可知第二組的頻數(shù)為4;頻率=4÷20=0.2,由此可得出頻率為0.2.
(4)這次比賽的平均成績=(2×50+4×60+6×70+5×80+3×90)÷20=71.5(分).
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.同時考查了頻率、頻數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、一次統(tǒng)計八年級若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績的頻數(shù)分布直方圖如圖,請根據(jù)這個直方圖回答下面的問題:
(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是
20

(2)估計這次比賽的平均成績是多少?
(3)請把它補畫成頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次統(tǒng)計八年級若干名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖,則:
(1)參加測試的總?cè)藬?shù)為
20
20
人;
(2)自左向右第三組的頻率是
2
5
2
5
;
(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
132個
132個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
①若x(1-x)=0,則x=0;
②關(guān)于x的方程x2+bx+c=0(c<0)必定有實數(shù)解;
③若菱形的兩條對角線長分別為a、b,則菱形的面積為
1
2
ab
;
④一次統(tǒng)計八年級若干名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖,則由圖可知這些學(xué)生平均每分鐘跳繩約110個.
其中假命題的個數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省菱湖一中八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

一次統(tǒng)計八年級若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績的頻數(shù)分布直方圖如圖,請根據(jù)這個直方圖回答下面的問題:

(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是多少?
(2)估計這次比賽的平均成績是多少?
(3)請把它補畫成頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖.

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