數(shù)學(xué)老師在黑板上出這樣的一道題：

，當(dāng)同學(xué)們正在細(xì)心地進(jìn)行通分運(yùn)算時(shí)，小亮卻很快地算出了答案： ，小亮可能用了什么方法？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)數(shù)學(xué)課上，老師用多媒體給同學(xué)們放了2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)由魔術(shù)界當(dāng)紅藝人劉謙表演的神奇的障眼法“硬幣穿玻璃”魔術(shù)，敏捷的身手、幽默的語(yǔ)言把同學(xué)們逗得樂(lè)不可支．看完后老師說(shuō)：“今天我也來(lái)當(dāng)一回魔術(shù)師給你們現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)．”說(shuō)完便在黑板上畫(huà)出兩個(gè)圖：
請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)幫助同學(xué)們分析老師畫(huà)的這兩個(gè)圖，通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明圖1到圖2的拼接是否可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由，并畫(huà)出正確的拼接圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師說(shuō)：“今天我來(lái)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)．”說(shuō)完便在黑板上畫(huà)出下面兩個(gè)圖：
（1）請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這兩個(gè)圖通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明拼接是否精英家教網(wǎng)可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）畫(huà)出正確的拼接圖（單位cm），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 人教課標(biāo)版 題型：044

數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題：A、B兩地相距80千米，摩托車(chē)從A地出發(fā)，速度是35千米/小時(shí)，汽車(chē)從B地出發(fā)，速度是45千米/小時(shí)，(涂黑部分表示覆蓋了若干文字)，請(qǐng)你將這道作業(yè)補(bǔ)充完整后并列方程作答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題8分）老師說(shuō)：“今天我來(lái)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)�！闭f(shuō)完便在黑板上畫(huà)出下面兩個(gè)圖：

1.⑴請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這兩個(gè)圖通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明拼接是否可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由；

2.⑵畫(huà)出正確的拼接圖（單位），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題8分）老師說(shuō)：“今天我來(lái)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)。”說(shuō)完便在黑板上畫(huà)出下面兩個(gè)圖：

【小題1】⑴請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這兩個(gè)圖通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明拼接是否可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由；
【小題2】⑵畫(huà)出正確的拼接圖（單位），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明.

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