(2013•成都一模)如圖,是反比例函數(shù)y=
k1
x
和y=
k2
x
(k1<k2)在第一象限的圖象,直線AB∥x軸,并分別交兩條曲線于A、B兩點,若S△AOB=2,則k2-k1的值為
4
4
分析:設(shè)A(a,b),B(c,d),代入雙曲線得到k1=ab,k2=cd,根據(jù)三角形的面積公式求出cd-ab=4,即可得出答案.
解答:解:設(shè)A(a,b),B(c,d),
代入得:k1=ab,k2=cd,
∵S△AOB=2,
1
2
cd-
1
2
ab=2,
∴cd-ab=4,
∴k2-k1=4,
故答案為:4.
點評:本題主要考查對反比例函數(shù)系數(shù)的幾何意義,反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,三角形的面積等知識點的理解和掌握,能求出cd-ab=4是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,AB是⊙O的直徑,點D、T是圓上的兩點,且AT平分∠BAD,過點T作AD延長線的垂線PQ,垂足為C.若⊙O的半徑為2,TC=
3
,則圖中陰影部分的面積是
9
3
-4π
6
9
3
-4π
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)為了實施教育均衡化,成都市決定采用市、區(qū)兩級財政部門補(bǔ)貼相結(jié)合的方式為各級中小學(xué)添置多媒體教學(xué)設(shè)備,針對各個學(xué)校添置多媒體所需費(fèi)用的多少市財政部門實施分類補(bǔ)貼措施如下表,其余費(fèi)用由區(qū)財政部門補(bǔ)貼.
添置多媒體所需費(fèi)用(萬元) 補(bǔ)貼百分比
不大于10萬元部分 80%
大于10萬元不大于m萬元部分 50%
大于m萬元部分 20%
其中學(xué)校所在的區(qū)不同,m的取值也不相同,但市財政部門將m調(diào)控在20至40之間(20≤m≤40).試解決下列問題:
(1)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為18萬元,求市、區(qū)兩級財政部門應(yīng)各自補(bǔ)貼多少;
(2)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為x萬元,市財政部門補(bǔ)貼y萬元,試分類列出y關(guān)于x的函數(shù)式;
(3)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為30萬元,市財政部門補(bǔ)貼y萬元的取值范圍為12≤y≤24,試求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的值恒為正,則a,b,c應(yīng)滿足( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)已知P1(-2,y1),P2(-1,y2),P3(2,y3)是反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,以AB為直徑的⊙O是△ADC的外接圓,過點O作PO⊥AB,交AC于點E,PC的延長線交AB的延長線于點F,∠PEC=∠PCE.若△ADC是邊長為1的等邊三角形,則PC的長=
1
3
1
3

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