試求出的值。

 

答案：
解析：

解：∵＝＝1994，

而＝＝1995，

＝1996，

∴ 原式＝＝＝＝1997。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，拋物線交軸于A、B兩點（A點在B點左側），交軸于點C，已知B（8，0），，△ABC的面積為8.

（1）求拋物線的解析式；

（2）若動直線EF（EF∥軸）從點C開始，以每秒1個長度單位的速度沿軸負方向平移，且交軸、線段BC于E、F兩點，動點P同時從點B出發(fā)，在線段OB上以每秒2個單位的速度向原點O運動。連結FP，設運動時間秒。當為何值時，的值最大，并求出最大值；

（3）在滿足（2）的條件下，是否存在的值，使以P、B、F為頂點的三角形與△ABC相似。若存在，試求出的值；若不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某精品水果超市銷售一種進口水果A，從去年1至7月，這種水果的進價一路攀升，每千克A的進價與月份（，且為整數(shù)），之間的函數(shù)關系式如下表 ：

 

月份

1

2

3

4

5

6

7

（元/千克）

50

60

70

80

90

100

110

隨著我國對一些國家進出口關稅的調(diào)整，該水果的進價漲勢趨緩，在8至12月份每千克水果A的進價與月份（，且為整數(shù)）之間存在如下圖所示的變化趨勢.

（1）請觀察表格和圖像，用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的有關知識分別寫出 與和與的函數(shù)關系式.

（2）若去年該水果的售價為每千克180元，且銷售該水果每月必須支出（除進價外）的固定支出為300元，已知該水果在1月至7月的銷量（千克）與月份滿足：；8月至12月的銷量（千克）與月份滿足：；則該水果在第幾月銷售時，可使該月所獲得的利潤最大？并求出此時的最大利潤.

（3）今年1月到6月，該進口水果的進價進行調(diào)整，每月進價均比去年12月的進價上漲15元，且每月的固定支出（除進價外）增加了15%，已知該進口水果的售價在去年的基礎上提高了（<100），與此同時每月的銷量均在去年12月的基礎上減少了，這樣銷售下去要使今年1至6月的總利潤為68130元，試求出的值.（保留兩個有效數(shù)字）（參考數(shù)據(jù)： ， ，）

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2011—2012學年陜西西安閻良區(qū)七年級下期期末數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

已知方程的一個解是
(1)試求出的值；
(2)若該方程的另一個解是        求不等式＞1的解集.

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012年重慶一中初三上學期期中考試數(shù)學卷 題型：解答題

某精品水果超市銷售一種進口水果A，從去年1至7月，這種水果的進價一路攀升，每千克A的進價與月份（，且為整數(shù)），之間的函數(shù)關系式如下表 ：

月份
1
2
3
4
5
6
7
（元/千克）
50
60
70
80
90
100
110
隨著我國對一些國家進出口關稅的調(diào)整，該水果的進價漲勢趨緩，在8至12月份每千克水果A的進價與月份（，且為整數(shù)）之間存在如下圖所示的變化趨勢.
（1）請觀察表格和圖像，用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的有關知識分別寫出 與和與的函數(shù)關系式.
（2）若去年該水果的售價為每千克180元，且銷售該水果每月必須支出（除進價外）的固定支出為300元，已知該水果在1月至7月的銷量（千克）與月份滿足：；8月至12月的銷量（千克）與月份滿足：；則該水果在第幾月銷售時，可使該月所獲得的利潤最大？并求出此時的最大利潤.
（3）今年1月到6月，該進口水果的進價進行調(diào)整，每月進價均比去年12月的進價上漲15元，且每月的固定支出（除進價外）增加了15%，已知該進口水果的售價在去年的基礎上提高了（<100），與此同時每月的銷量均在去年12月的基礎上減少了，這樣銷售下去要使今年1至6月的總利潤為68130元，試求出的值.（保留兩個有效數(shù)字）（參考數(shù)據(jù)： ，，）

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年安徽省中考壓軸題預測試數(shù)學卷 題型：解答題

如圖，拋物線交軸于A、B兩點（A點在B點左側），交軸于點C，已知B（8，0），，△ABC的面積為8.

【小題1】求拋物線的解析式；
【小題2】若動直線EF（EF∥軸）從點C開始，以每秒1個長度單位的速度沿軸負方向平移，且交軸、線段BC于E、F兩點，動點P同時從點B出發(fā)，在線段OB上以每秒2個單位的速度向原點O運動。連結FP，設運動時間秒。當為何值時，的值最大，并求出最大值；
【小題3】在滿足（2）的條件下，是否存在的值，使以P、B、F為頂點的三角形與△ABC相似。若存在，試求出的值；若不存在，請說明理由。

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