47、已知a1,a2,a3,…a2007,是彼此互不相等的負(fù)數(shù),且M=(a1+a2+a3+…+a2006)(a2+a3+…+a2007),N=(a1+a2+a3+…+a2007)(a2+a3+…+a2006),比較M與N的大。
分析:觀察M=(a1+a2+a3+…+a2006)(a2+a3+…+a2007),N=(a1+a2+a3+…+a2007)(a2+a3+…+a2006)發(fā)現(xiàn)M、N含有共同的代數(shù)式a2+a3+…+a2006,那么無(wú)論該代數(shù)式的值是多少設(shè)為a2+a3+…+a2006=k
將K代入M、N后,只需求M-N的差
(1)若M-N>0,則M>N;
(2)若M-N<0,則M<N;
(3)若M-N=0,則M=N.
解答:解:設(shè)a2+a3+…+a2006=k
則M=(a1+k)(k+a2007),N=(a1+k+a2007)×k
M-N=(a1+k)(k+a2007)-(a1+k+a2007)×k
=a1k+a1a2007+k2+ka2007-(a1k+k2+ka2007
=a1a2007
又由于已知a1,a2,a3,…a2007,是彼此互不相等的負(fù)數(shù),a1a2007>0
M-N=a1a2007>0
所以M>N
答:M>N
點(diǎn)評(píng):本類題要減少數(shù)據(jù)量,找出共有的數(shù)據(jù),不用管其大小,有時(shí)候就能化簡(jiǎn)掉,這往往是一種簡(jiǎn)化做題的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A1,A2,A3,…,An是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=AnAn+1=1,分別過(guò)點(diǎn)A1,A2,A3,…,An+1作x軸的垂線交一次函數(shù)y=
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x的圖象于點(diǎn)B1,B2,B3,…,Bn+1,連接A1B2,B1A2,A2B3,B2A3,…,AnBn+1,BnAn+1依次產(chǎn)生交點(diǎn)P1,P2,P3,…,Pn,則Pn的橫坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A1,A2,A3,…,A2006是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=A2005A2006=1,分別過(guò)點(diǎn)A1,A2,A3,…,A2006作x軸的垂線交二次函數(shù)y=x2(x≥0)的圖象于點(diǎn)P1,P2,P3,…,P2006點(diǎn),若記△OA1P1的面積為S1,過(guò)點(diǎn)P1作P1B1⊥A2P2于點(diǎn)B1,記△P1B1P2的面積為S2,過(guò)點(diǎn)P2作P2B2⊥A3P3于點(diǎn)B2,記△P2B2P3的面積為S3,…,依次進(jìn)行下去,最后記△P2005B2005P2006的面積為S2006,則S2006-S2005=
1
1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a1,a2,a3,…,an的平均數(shù)為2,方差為5,則2a1,2a2,2a3,…,2an的平均數(shù)為
2
2
,方差為
20
20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x、y、z的方程組
x+y=a1
y+z=a2
z+x=a3
中,已知a1>a2>a3,那么將x、y、z從大到小排起來(lái)應(yīng)該是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a1,a2,a3,…,a1996,a1997均為正數(shù),又M=(a1+a2+…+a1996)(a2+a3+…+a1997),N=(a1+a2+…+a1997)(a2+a3+…+a1996),則M與N的大小關(guān)系是( 。

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