①如圖1，在每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形方格紙中有△OAB，

請(qǐng)將△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的△OA’B’；

②折紙：有一張矩形紙片ABCD（如圖2），要將點(diǎn)D沿某條直線翻折180°，恰好落在BC邊上的點(diǎn)D’

處，，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該直線。

 

 

【答案】

解：①如圖，△OA’B’ 即為所求圖形。

          ②如圖，直線MN即為所求圖形。

【解析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)角度為90°，旋轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針，旋轉(zhuǎn)中心為點(diǎn)O可找到各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，順次連

接即可得出△A′B′O即可。

（2）連接DD′，再作出DD′的垂直平分線即可。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•漳州質(zhì)檢）如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點(diǎn)-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為
（7，0）
（7，0）
，點(diǎn)B的坐標(biāo)為
（4，4）
（4，4）
；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱，請(qǐng)用圓規(guī)畫出振昌樓D的俯視圖（畫完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移
14
14
個(gè)單位長度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請(qǐng)寫出每個(gè)圖案都具有的一個(gè)共同特征：
既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“我愛祖國”演講比賽中，學(xué)校根據(jù)初賽成績?cè)谄�，八年�?jí)分別選出10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績?nèi)鐖D所示：

根據(jù)上圖和上表提供的信息，解答下列問題：
【小題1】（1）請(qǐng)你把上邊的表格填寫完整；
【小題2】（2）考慮平均數(shù)與方差，你認(rèn)為                                 年級(jí)的團(tuán)體成績更好些；
【小題3】（3）假設(shè)在每個(gè)年級(jí)的決賽選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖南省益陽市普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬1數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

在“我愛祖國”演講比賽中，學(xué)校根據(jù)初賽成績?cè)谄�，八年�?jí)分別選出10名同學(xué)參加決賽，這些選手的決賽成績?nèi)鐖D所示：

根據(jù)上圖和上表提供的信息，解答下列問題：
【小題1】（1）請(qǐng)你把上邊的表格填寫完整；
【小題2】（2）考慮平均數(shù)與方差，你認(rèn)為                                 年級(jí)的團(tuán)體成績更好些；
【小題3】（3）假設(shè)在每個(gè)年級(jí)的決賽選手中分別選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點(diǎn)-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為______，點(diǎn)B的坐標(biāo)為______；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱，請(qǐng)用圓規(guī)畫出振昌樓D的俯視圖（畫完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移______個(gè)單位長度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請(qǐng)寫出每個(gè)圖案都具有的一個(gè)共同特征：______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 如圖所示是某學(xué)校的平面圖的一部分，其中A代表音樂樓，B代表實(shí)驗(yàn)樓，C代表圖書館，正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長單位為1，試結(jié)合圖形回答下列問題：

⑴用（1，4）表示音樂樓A的位置，那么實(shí)驗(yàn)樓B和圖書館C的位置如何表示？

⑵圖書館C在音樂樓A的什么方向上？實(shí)驗(yàn)樓B位于音樂樓A的什么方向上？

⑶三座樓房之間修三條路AC，AB，BC，且已知這三條路的長度存在下列關(guān)系：AC2+AB2=BC2．量得B到A的距離為3，若記東偏北方向?yàn)椤?”，東偏南方向?yàn)椤?”，則B點(diǎn)相對(duì)于A的位置記做（-45°，3），那么，C點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的位置可如何表示？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案