分解因式:2x2-8=     

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某班到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余經(jīng)費(fèi)1800元,班委會(huì)決定拿出不少于270元但不超過(guò)300元的資金為老師購(gòu)買紀(jì)念品,其余資金用于在畢業(yè)晚會(huì)上給50位同學(xué)每人購(gòu)買一件文化衫或一本相冊(cè)作為紀(jì)念品.已知每件文化衫比每本相冊(cè)貴9元,用200元恰好可以買到2件文化衫和5本相冊(cè).

⑴ 求每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為多少元?

⑵ 有幾種購(gòu)買文化衫和相冊(cè)的方案?哪種方案用于購(gòu)買老師紀(jì)念品的資金更充足?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


分解因式:3a2﹣12ab+12b2=     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在Rt△ABC中,AB=BC=6,∠ABC=90°.點(diǎn)P是△ABC外角

  ∠BCN的角平分線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P/是點(diǎn)P關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn),連結(jié)PP/交BC于點(diǎn)M、

   BP/交AC于點(diǎn)D,連結(jié)BP、AP/、CP/.

  (1)若四邊形BPCP/為菱形,求BM的長(zhǎng);  (2)若△BMP/∽△ABC,求BM的長(zhǎng);

  (3)若△ABD為等腰三角形,求△ABD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


中央電視臺(tái)有一個(gè)非常受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目:墻來(lái)了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢(shì),才能穿墻而過(guò),否則會(huì)被墻推入水池.類似地,有一個(gè)幾何體恰好無(wú)縫隙地以三個(gè)不同形狀的“姿勢(shì)”穿過(guò)“墻”上的三個(gè)空洞,則該幾何體為(  )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…,分別在直線y=kx+bx軸上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),

A2),那么點(diǎn)A3的橫坐標(biāo)是     ,點(diǎn)An的橫坐標(biāo)是     

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


我市綠色和特色農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上頗具競(jìng)爭(zhēng)力. 外貿(mào)商胡經(jīng)理按市場(chǎng)價(jià)格10元/千克在我市收購(gòu)了6000千克蘑菇存放入冷庫(kù)中.請(qǐng)根據(jù)胡經(jīng)理提供的預(yù)測(cè)信息(如右圖)幫胡經(jīng)理解決以下問(wèn)題:

(1)若胡經(jīng)理想將這批蘑菇存放x天后一次性出售,則x天后這批蘑菇的銷售單價(jià)為    元,這批蘑菇的銷售量是   千克;

(2)胡經(jīng)理將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷售總金額為100000元;(銷售總金額=銷售單價(jià)×銷售量)

(3)將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大

 
利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A1,A2,A3,…和B1B2,B3,…,分別在直線y=kx+bx軸上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),

A2),那么點(diǎn)A3的橫坐標(biāo)是     ,點(diǎn)An的橫坐標(biāo)是     

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知點(diǎn)()在反比例函數(shù)圖象上,則此反比例函數(shù)圖象的解析式是        .

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