1.      用4塊如圖(1)的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形,請(qǐng)你在圖(2),圖(3),圖(4)中各畫(huà)出一種拼法.要求三種拼法各不相同,所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示.
 

 

圖(1)
 

圖(2)
 
 


作圖題.(共6分) (略)  每圖2分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、（北師大版）用四塊如圖①所示的正方形瓷磚拼成一個(gè)新的正方形，使拼成的圖案是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．請(qǐng)你在圖②、圖③、圖④中各畫(huà)一種拼法（要求三種拼法各不相同，且其中至少一個(gè)既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、某鎮(zhèn)正在建造的文化廣場(chǎng)工地上，有兩種鋪設(shè)廣場(chǎng)地面的材料，一種是長(zhǎng)為acm，寬為bcm的矩形板材（如圖），另一種是邊長(zhǎng)為ccm的正方形地磚（如圖②）
（1）用幾塊如圖②所示的正方形地磚能拼出一個(gè)新的正方形？并寫(xiě)出新正方形的面積（寫(xiě)出一個(gè)符合條件的答案即可）；
（2）用如圖①所示的四塊矩形板材鋪成如圖③的大正方形或如圖④的大矩形，中間分別空出一個(gè)小正方形和小矩形（即圖中陰影部分）；
①請(qǐng)用含a、b的代數(shù)式分別表示圖③和圖④中陰影部分的面積；
②試比較圖③和圖④中陰影部分的面積哪個(gè)大？大多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、作圖與設(shè)計(jì)：
（1）用四塊如圖Ⅰ所示的黑白兩色正方形瓷磚拼成一個(gè)新的正方形，使之形成軸對(duì)稱(chēng)圖案，請(qǐng)至少給出三種不同的拼法（在①、②、③中操作）；
（2）請(qǐng)你任意改變圖Ⅰ瓷磚中黑色部分的圖案，然后再用四塊改變圖案后的正方形瓷磚拼出一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖案（在④中操作）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用四塊如圖①所示的瓷磚拼成一個(gè)正方形的圖案，使拼成的圖案成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形（如圖②），請(qǐng)你分別在圖③、圖④中各畫(huà)一種與圖②不同的拼法，要求兩種拼法各不相同，且其中至少有一個(gè)圖形既是中心對(duì)稱(chēng)圖形，又是軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用四塊如圖①所示的正方形瓷磚拼成一個(gè)新的正方形．
（1）請(qǐng)你在圖②中畫(huà)一種拼法，使拼成的圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）請(qǐng)你在圖③中畫(huà)一種拼法，使拼成的圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（3）請(qǐng)你在圖④中畫(huà)一種拼法，使拼成的圖案既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．

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