一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK,△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.

(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為        ,

(2)將圖(1)中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖(2),此時重疊部分的面積為           

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你求此時重疊部分的面積

 

【答案】

(1)4;(2)4;(3)4.

【解析】

試題分析:(1)利用勾股定理列式求出AB,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得CM⊥AB,AM=CM=AB,然后求解即可;

(2)設(shè)MN與AC的交點為D,BC與MK的交點為G,根據(jù)旋轉(zhuǎn)角是45°求出∠AMD=45°,然后根據(jù)同位角相等,兩直線平行求出DM∥BC,從而判定DM是△ABC的中位線,然后求出DM=BC,同理求出MG=AC,判斷出四邊形DCGM是正方形,再根據(jù)正方形的性質(zhì)求出面積即可;

(3)過點M作ME⊥AC于E,作MF⊥BC于F,可得四邊形ECMF是正方形,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得ME=MF,再根據(jù)同角的余角相等求出∠DME=∠GMF,然后利用“角邊角”證明△DME和△GMF全等,根據(jù)全等三角形面積相等可得△DME和△GMF的面積相等,然后求出陰影部分的面積等于正方形ECMF的面積,根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半求出ME,然后求解即可.

試題解析:(1)∵AC=BC=4,∴AB==,∵M是AB的中點,∴CM⊥AB,AM=CM=AB=,∴陰影部分的面積=AM•CM=

(2)設(shè)MN與AC的交點為D,BC與MK的交點為G,∵旋轉(zhuǎn)角是45°,∴∠AMD=45°,又∵△ABC是等腰直角三角形,∴∠B=45°,∴∠AMD=∠B=45°,∴DM∥BC,∵M是AB的中點,∴DM是△ABC的中位線,∴DM=BC=×4=2,同理可得,MG=AC=×4=2,∴四邊形DCGM是正方形,∴陰影部分的面積=22=4;

(3)如圖,過點M作ME⊥AC于E,作MF⊥BC于F,∵M是等腰直角△ABC斜邊AB的中點,∴四邊形ECMF是正方形,∴ME=MF,∵∠DME+∠EMG=∠NMK=90°,∠GMF+∠EMG=∠EMF=90°,∴∠DME=∠GMF,在△DME和△GMF中,,∴△DME≌△GMF(ASA),∴SDME=SGMF,∴陰影部分的面積=正方形ECMF的面積,∵M是AB的中點,∴ME是△ABC的中位線,∴ME=BC=×4=2,∴正方形ECMF的面積=22=4,∴陰影部分的面積=4.

考點:1.全等三角形的判定與性質(zhì);2.等腰直角三角形.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
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(1)如圖1,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1,圖2的位置,如圖3所示,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖3,請你猜想此時重疊部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ACB的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖①,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 

(2)如圖①中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖②,此時重疊部分的面積為
 
;
(3)如果將△MNK繞頂點M旋轉(zhuǎn)到不同于的位置圖①、圖②,如圖③,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動;將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
猜想此時重疊部分四邊形CEMF的面積為
 
;
簡述證明主要思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK,△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
4
4
,周長為
4+4
2
4+4
2

(2)將圖(1)中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖(2),此時重疊部分的面積為
4
4
,周長為
8
8

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為
4
4

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