某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A——概念錯(cuò)誤;B——計(jì)算錯(cuò)誤;C——解答基本正確,但不完整;D——解答完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.

 

A

B

C

D

甲校(%)

2.75

16.25

60.75

20.25

乙校(%)

3.75

22.50

41.25

32.50

丙校(%)

12.50

6.25

22.50

58.75

已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形

統(tǒng)計(jì)圖如圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);

(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);

(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并  說(shuō)明理由.

 

解:(1)全區(qū)高二的學(xué)生總數(shù)為400÷=1200(人)……2分

(2)乙校的高二學(xué)生數(shù)為1200×=480(人)……3分

丙校的高二學(xué)生數(shù)為1200-(400+480)=320(人)……4分

全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)400×20.25%+480×32.50%+320×58.75%=425(人)...5分

∴全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占他區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比=×100%=35.42% …6分

(3)建議丙校高二數(shù)學(xué)老師要關(guān)注學(xué)生的概念學(xué)習(xí),因?yàn)楸I潭䦟W(xué)生盡管答案完全正確

的比例最高,但出現(xiàn)概念錯(cuò)誤的學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出甲、乙兩校.……8分

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A--概念錯(cuò)誤;B--計(jì)算錯(cuò)誤;C--解答基本正確,但不完整;D--解答精英家教網(wǎng)完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.
A B C D
甲校(%) 2.75 16.25 60.75 20.25
乙校(%) 3.75 22.50 41.25 32.50
丙校(%) 12.50 6.25 22.50 58.75
已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);
(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);
(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A——概念錯(cuò)誤;B——計(jì)算錯(cuò)誤;C——解答基本正確,但不完整;D——解答完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.

 
A
B
C
D
甲校(%)
2.75
16.25
60.75
20.25
乙校(%)
3.75
22.50
41.25
32.50
丙校(%)
12.50
6.25
22.50
58.75
已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形
統(tǒng)計(jì)圖如圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);
(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);
(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并 說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長(zhǎng)沙卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A——概念錯(cuò)誤;B——計(jì)算錯(cuò)誤;C——解答基本正確,但不完整;D——解答完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.

 
A
B
C
D
甲校(%)
2.75
16.25
60.75
20.25
乙校(%)
3.75
22.50
41.25
32.50
丙校(%)
12.50
6.25
22.50
58.75
已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形
統(tǒng)計(jì)圖如圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);
(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);
(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并 說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A——概念錯(cuò)誤;B——計(jì)算錯(cuò)誤;C——解答基本正確,但不完整;D——解答完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.

 

A

B

C

D

甲校(%)

2.75

16.25

60.75

20.25

乙校(%)

3.75

22.50

41.25

32.50

丙校(%)

12.50

6.25

22.50

58.75

已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形

統(tǒng)計(jì)圖如圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);

(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);

(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并  說(shuō)明理由.

 

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