A、B、C、D四個城市要合建一個飛機(jī)場，它們的位置關(guān)系如圖所示，請你幫助設(shè)計飛機(jī)場的施工位置，要求飛機(jī)場到這四個城市的距離之和最�。�

答案：
解析：

飛機(jī)場應(yīng)建在四邊形ABCD的對角線AC與BD的交點的位置．理由略．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、有一個四等分轉(zhuǎn)盤，在它的上、右、下、左的位置分別掛著“眾”、“志”、“成”、“城”四個字牌，如圖1．若將位于上下位置的兩個字牌對調(diào)，同時將位于左右位置的兩個字牌對調(diào)，再將轉(zhuǎn)盤順時針旋轉(zhuǎn)90°，則完成一次變換．圖2，圖3分別表示第1次變換和第2次變換．按上述規(guī)則完成第9次變換后，“眾”字位于轉(zhuǎn)盤的位置是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•郯城縣一模）如圖，已知直線l1∥l2∥l3∥l4，相鄰兩條平行直線間的距離都是1，如果正方形ABCD的四個頂點分別在四條直線上，則cosα=（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是四個奶酪站，有四只小老鼠分別從O點出發(fā)去尋找奶酪，它們的路線如圖所示．
（1）用點的坐標(biāo)表示出它們尋找奶酪的路線；
（2）有兩只在E城居住的老鼠--哼哼和唧唧，也來此尋找奶酪，它們所走的路線如下：
哼哼：（8，-7）→（4，-7）→（1，-5）→（0，-3）→（3，-2）→（3，O）→（9，-4）
唧唧：（8，-7）→（5，-5）→（0，-5）→（-3，-5）→（-3，0）→（0，0）→（4，-3）
你能根據(jù)點的坐標(biāo)，從圖上找出這些點，畫出它們走的路線嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18世紀(jì)時，風(fēng)景秀麗的小城哥尼斯堡中有一條小河，河的中間有兩個小島，河兩岸與小島之間共建有7座橋（圖1）．當(dāng)時小城的居民中流傳著一道難題：“一個人怎樣走才能不重復(fù)地走過所有7座橋，再回到出發(fā)點？”
這就是數(shù)學(xué)史上著名的“7橋問題“，著名的數(shù)學(xué)家歐拉知道了“7橋問題“，他用四個點A、B、C、D分別表示小島和河岸，用7條線表示7座橋（圖2），于是，問題就成為“如何一筆畫出圖2中的圖形？“歐拉經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，圖2不能一筆畫出．這就是說，找不到不重復(fù)地經(jīng)過所有7座橋的路線．
可以想象，凡是“一筆畫“，一定有一個“起點“，一個“終點“，還有一些“過路點“，有一條進(jìn)入過路點，必有一條線離開過路點．這樣，與過路點相連的線必為偶數(shù)條，而與奇數(shù)條線相連的點，只能是起點和終點，這樣的點的個數(shù)只能是
0或2
0或2
個
如果你還不能填上面的空，請你研究圖3的四個圖形，根據(jù)你的研究結(jié)果，把上面的空填上．
在7橋問題中，如果允許你再架一座橋，能否不重復(fù)地一次走遍這8座橋？這座橋應(yīng)建在何處？請你在圖2中畫出來．并回答有哪幾種方式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一人利用休假的四個城市a、b、c、d旅游，他今天在這個城市，明天又到另一個城市，請問該同志從a城出發(fā)5天后又回到a城的不同旅游線路有
24
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條．

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同步練習(xí)冊答案