【題目】如圖, 是 中點, 平分 .
(1)若已知 ,求證: 平分 .
(2)DN⊥AM,求證:DC+AB=AD
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)過點M作ME⊥AD,垂足為E,先求出ME=MB,再求出ME=MC,從而證明DM平分∠ADC;
(2)在AD上截取AN=AB,連接MN,易證△AMN≌△AMB,從而可得MN=MB,根據(jù)=MC從而可得MN=MC,從而可證△DMN≌△DMC,從而可得DN=DC,問題得證.
試題解析:(1)過點M作ME⊥AD,垂足為E,
∵AM平分∠DAB,
∴∠DAM=∠MAB,
∵MB⊥AB,ME⊥AD,
∴ME=MB(角平分線上的點到角兩邊的距離相等),
又∵MC=MB,
∴ME=MC,
∵MC⊥CD,ME⊥AD,
∴DM平分∠ADC(到角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上);
(2)在AD上截取AN=AB,連接MN,
∵AN=AB,∠NAM=∠BAM,AM是公共邊,∴△AMN≌△AMB,∴∠1=∠2,MN=MB,
∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°,∠1+∠3=∠AMD=90°,∴∠3=∠4,
∵MB=MC,MN=MB,∴MN=MC,
又∵MD是公共邊,∴△DMN≌△DMC,∴DN=DC,
∵DN+AN=AD,∴AB+CD=AB.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
我們知道,四邊形具有不穩(wěn)定性,容易變形,如圖1,一個矩形發(fā)生變形后成為一個平行四邊形,設(shè)這個平行四邊形相鄰兩個內(nèi)角中較小的一個內(nèi)角為α,我們把的值叫做這個平行四邊形的變形度.
(1)若矩形發(fā)生變形后的平行四邊形有一個內(nèi)角是120度,則這個平行四邊形的變形是 .
猜想證明:
(2)設(shè)矩形的面積為S1,其變形后的平行四邊形面積為S2,試猜想S1,S2, 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
拓展探究:
(3)如圖2,在矩形ABCD中,E是AD邊上的一點,且AB2=AEAD,這個矩形發(fā)生變形后為平行四邊形A1B1C1D1,E1為E的對應(yīng)點,連接B1E1,B1D1,若矩形ABCD的面積為4 (m>0),平行四邊形A1B1C1D1的面積為2(m>0),試求∠A1E1B1+∠A1D1B1的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀,再因式分解:x4+4=(x4+4x2+4)-4x2=(x2+2)2-(2x)2=(x2-2x+2)(x2+2x+2),按照這種方法把多項式x4+64因式分解.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根新生的蘆葦高出水面1尺,一陣風(fēng)吹過,蘆葦被吹倒一邊,頂端齊至水面,蘆葦移動的水平距離為5尺,求水池的深度和蘆葦?shù)拈L度各是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生進行調(diào)查統(tǒng)計(設(shè)每天的誦讀時間為分鐘),將調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分為四個等級:Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅳ級.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
()請補全上面的條形圖.
()所抽查學(xué)生“誦讀經(jīng)典”時間的中位數(shù)落在__________級.
()如果該校共有名學(xué)生,請你估計該校平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間不低于分鐘的學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com