某校七年級(jí)全體1600名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后參加了一次相同水平的考試，考分都以同樣的標(biāo)準(zhǔn)劃分為上“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個(gè)等次，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，適宜于


  1. A.
    普查
  2. B.
    隨機(jī)抽樣調(diào)查
  3. C.
    抽樣調(diào)查
  4. D.
    以上都可以
D
學(xué)生人數(shù)比較多，所以抽樣調(diào)查和隨機(jī)抽樣調(diào)查都可以；而全體學(xué)生都參加了考試，成績(jī)都進(jìn)行了登記，所以普查也可以.選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、某校初三年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是
不合格
；
（2）估計(jì)該校整個(gè)初三年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生有
80
名；
（3）你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎？為什么？
答：
合理
，理由：
利用樣本的優(yōu)秀率來詁計(jì)總體的優(yōu)秀率．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型：013

某校七年級(jí)全體1600名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后參加了一次相同水平的考試，考分都以同樣的標(biāo)準(zhǔn)劃分為上“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個(gè)等次，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，適宜于

[　　]

A．普查
B．隨機(jī)抽樣調(diào)查
C．抽樣調(diào)查
D．以上都可以

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

某校七年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖，試結(jié)合圖示信息回答下列問題．

(1)這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是_______，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是_______．

(2)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級(jí)“不合格”的百分比由________下降到_______．

(3)估計(jì)該校整個(gè)七年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有______名．

(4)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎? 理由是什么?答：_______，理由_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

某校七年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”“合格”“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖，試結(jié)合圖示信息回答下列問題．

(1)這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是_______，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是_______．

(2)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級(jí)“不合格”的百分比由________下降到_______．

(3)估計(jì)該校整個(gè)七年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有______名．

(4)你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎? 理由是什么?答：_______，理由_______．

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