【題目】為迎接“全民閱讀日“系列活動,某校圍繞學(xué)生日人均閱讀時間這一問題,對八年級學(xué)生進行隨機抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次共抽查了八年級學(xué)生多少人;
(2)請直接將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,11.5小時對應(yīng)的圓心角是多少度;
(4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,估計全市50000名八年級學(xué)生日人均閱讀時間狀況,其中在0.51.5小時的有多少人?
【答案】(1)本次共抽查了八年級學(xué)生是150人;(2)條形統(tǒng)計圖補充見解析;(3)108;(4)估計該市12000名七年級學(xué)生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的40000人.
【解析】
(1)根據(jù)第一組的人數(shù)是30,占20%,即可求得總數(shù),即樣本容量;
(2)利用總數(shù)減去另外兩段的人數(shù),即可求得0.5~1小時的人數(shù),從而作出直方圖;
(3)利用360°乘以日人均閱讀時間在1~1.5小時的所占的比例;
(4)利用總?cè)藬?shù)12000乘以對應(yīng)的比例即可.
(1)本次共抽查了八年級學(xué)生是:30÷20%=150人;
故答案為:150;
(2)日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)是:150﹣30﹣45=75.
(3)人均閱讀時間在1~1.5小時對應(yīng)的圓心角度數(shù)是:
故答案為:108;
(4) (人),
答:估計該市12000名七年級學(xué)生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的40000人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有3張背面相同的紙牌A,B,C,其正面分別畫有三個不同的幾何圖形,
(1)求摸出一張紙片是中心對稱圖形的概率;
(2)將這3張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸出一張.求摸出兩張牌面圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的紙牌的概率,(用樹狀圖或列表法求解,紙牌可用A,B,C表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017四川省樂山市,第10題,3分)如圖,平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別落在x、y軸上,點B坐標為(6,4),反比例函數(shù)的圖象與AB邊交于點D,與BC邊交于點E,連結(jié)DE,將△BDE沿DE翻折至△B'DE處,點B'恰好落在正比例函數(shù)y=kx圖象上,則k的值是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東60°方向,距離燈塔86 n mile的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處,此時B處與燈塔P的距離約為_______nmile.(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):=1.7, ≈ 1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘潛水器在海面DF下600米A點處測得俯角為30°正前方的海底C點處有黑匣子(即∠EAC=30°),繼續(xù)在同一深度直線航行1400米到B點處測得正前方C點處的俯角為45°(即∠EBC=45°).求海底C點處距離海面DF的深度.(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線 y=ax2﹣5ax+c 交 x 軸于點 A,點 A 的坐標為(4,0).
(1)用含 a 的代數(shù)式表示 c.
(2)當 a=時,求 x 為何值時 y 取得最小值,并求出 y 的最小值.
(3)當 a=時,求 0≤x≤6 時 y 的取值范圍.
(4)已知點 B 的坐標為(0,3),當拋物線的頂點落在△AOB 外接圓內(nèi)部時,直接寫出 a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在圓中,垂直于弦,為垂足,作,與的延長線交于.
(1)求證:是圓的切線;
(2)如圖2,延長,交圓于點,點是劣弧的中點,,,求的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角△ABC內(nèi)接于⊙O,點D是直角△ABC斜邊AB上的一點,過點D作AB的垂線交AC于E,過點C作∠ECP=∠AED,CP交DE的延長線于點P,連結(jié)PO交⊙O于點F.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=3,PF=1,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校詩詞知識競賽培訓(xùn)活動中,在相同條件下對甲、乙兩名學(xué)生進行了10次測驗,他們的10次成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑赫、分析過程如下,請補充完整.
(1)按如下分數(shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù):
成績x 學(xué)生 | 70≤x≤74 | 75≤x≤79 | 80≤x≤84 | 85≤x≤89 | 90≤x≤94 | 95≤x≤100 |
甲 | ||||||
乙 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
(2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
學(xué)生 | 極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 83.7 | 86 | 13.21 | ||
乙 | 24 | 83.7 | 82 | 46.21 |
(3)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識競賽,你會選誰(填“甲”或“乙),理由是什么.
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