28、先閱讀下文，再回答問題：
你也許很喜歡臺(tái)球，在玩臺(tái)球過程中也用到數(shù)學(xué)知識(shí)，如圖，四邊形ABCD是一矩形的球桌臺(tái)面，有兩個(gè)球位于P，Q兩點(diǎn)上，先找出P點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)P′，連接P′Q交CD于M點(diǎn)，則P處的球經(jīng)CD反彈后，會(huì)擊中Q處的球．
請(qǐng)回答：如果使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后，再擊中Q球如何撞擊呢？（畫出圖形）
分析：分別找到點(diǎn)P關(guān)于DC的對(duì)稱點(diǎn)M，和點(diǎn)Q關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)N．連接NM，與DC，AB的交點(diǎn)處即為撞擊點(diǎn)．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：主要考查了軸對(duì)稱變化的作圖．根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)可知，使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后，再擊中Q球在臺(tái)邊的撞擊點(diǎn)需要根據(jù)作對(duì)稱點(diǎn)的連線來確定位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

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因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)
n2+n
(n為正整數(shù)）的整數(shù)部分為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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你也許很喜歡臺(tái)球，在玩臺(tái)球過程中也用到數(shù)學(xué)知識(shí)，如圖，四邊形ABCD是一矩形的球桌臺(tái)面，有兩個(gè)球位于P，Q兩點(diǎn)上，先找出P點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)P′，連接P′Q交CD于M點(diǎn)，則P處的球經(jīng)CD反彈后，會(huì)擊中Q處的球．
請(qǐng)回答：如果使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后，再擊中Q球如何撞擊呢？（畫出圖形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

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你也許很喜歡臺(tái)球，在玩臺(tái)球過程中也用到數(shù)學(xué)知識(shí)，如圖，四邊形ABCD是一矩形的球桌臺(tái)面，有兩個(gè)球位于P，Q兩點(diǎn)上，先找出P點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)P′ ，連接P′Q交CD于M點(diǎn)，則P處的球經(jīng)CD反彈后，會(huì)擊中Q處的球。
請(qǐng)回答：如果使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后，再擊中Q球，如何撞擊呢?（畫出圖形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

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    你也許很喜歡臺(tái)球，在玩臺(tái)球過程中也用到數(shù)學(xué)知識(shí)，如圖，四邊形ABCD是一矩形的球桌臺(tái)面，有兩個(gè)球位于P，Q兩點(diǎn)上，先找出P點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)P′ ，連接P′Q交CD于M點(diǎn)，則P處的球經(jīng)CD反彈后，會(huì)擊中Q處的球。

    請(qǐng)回答：如果使P球先碰撞臺(tái)邊CD反彈碰撞臺(tái)邊AB后，再擊中Q球，如何撞擊呢?（畫出圖形）

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