反比例函數(shù)學(xué)公式的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，3），則它還經(jīng)過(guò)點(diǎn)


  1. A.
    （6，-1）
  2. B.
    （-1，-6）
  3. C.
    （3，2）
  4. D.
    （-2，3.1）
A
分析：利用待定系數(shù)法求得k=xy=-6，然后只需把所給點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)相乘，結(jié)果是-6的，就在此函數(shù)圖象上．
解答：∵反比例函的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，3），
∴k=xy=-6．
A、因?yàn)?×（-1）=-6=k，所以該點(diǎn)在反比例函的圖象上．故本選項(xiàng)正確；
B、因?yàn)椋?1）×（-6）=6≠k，所以該點(diǎn)不在反比例函的圖象上．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、因?yàn)?×2=6≠k，所以該點(diǎn)不在反比例函的圖象上．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、因?yàn)椋?2）×3.1=-6.2≠k，所以該點(diǎn)不在反比例函的圖象上．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，所有在反比例函數(shù)上的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的積應(yīng)等于比例系數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)B的縱坐精英家教網(wǎng)標(biāo)為1，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，0）．
（1）求該反比例函數(shù)與直線BC的解析式．
（2）x＞0時(shí)，依據(jù)圖象直接寫出當(dāng)一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•柳州二模）已知：如圖，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，0）．
（1）求該反比例函數(shù)和直線BC的解析式．
（2）請(qǐng)直接寫出當(dāng)反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值時(shí)自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，0）
（1）求該反比例函數(shù)的解析式；
（2）求直線BC的解析式；
（3）當(dāng)x為何值時(shí)，一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，3）．
（1）試確定此反比例函數(shù)的解析式；
（2）當(dāng)=2時(shí), 求y的值；
（3）當(dāng)自變量從5增大到8時(shí)，函數(shù)值y是怎樣變化的？

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