（2010•遵義）分解因式：4x2-y2=    ．
【答案】分析：沒有公因式，符合平方差公式的特征，直接運用平方差公式分解因式．
解答：解：4x2-y2=（2x+y）（2x-y）．
點評：本題考查了公式法分解因式，熟記平方差公式的特征是解題的關鍵，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（07）（解析版） 題型：解答題

（2010•遵義）某校七年級（1）班為了在王強和李軍同學中選班長，進行了一次“演講”與“民主測評”活動，A，B，C，D，E五位老師為評委對王強，李軍的“演講”打分；該班50名同學分別對王強和李軍按“好”，“較好“，“一般“三個等級進行民主測評．統(tǒng)計結果如下圖，表．計分規(guī)則：
①“演講”得分按“去掉一個最高分和一個最低分后計算平均分”；
②“民主測評”分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分；
③綜合分=“演講”得分×40%+“民主測評”得分×60%．
解答下列問題：
（1）演講得分，王強得______分；李軍得______分；
（2）民主測評，王強得______分；李軍得______分；
   演講得分表（單位：分）
  A BC  D E
 王強 90 92 9497 82 
 李軍 8982 87 96 91 
（3）以綜合得分高的當選班長，王強和李軍誰能當班長？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•遵義）某校七年級（1）班為了在王強和李軍同學中選班長，進行了一次“演講”與“民主測評”活動，A，B，C，D，E五位老師為評委對王強，李軍的“演講”打分；該班50名同學分別對王強和李軍按“好”，“較好“，“一般“三個等級進行民主測評．統(tǒng)計結果如下圖，表．計分規(guī)則：
①“演講”得分按“去掉一個最高分和一個最低分后計算平均分”；
②“民主測評”分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分；
③綜合分=“演講”得分×40%+“民主測評”得分×60%．
解答下列問題：
（1）演講得分，王強得______分；李軍得______分；
（2）民主測評，王強得______分；李軍得______分；
   演講得分表（單位：分）
  A BC  D E
 王強 90 92 9497 82 
 李軍 8982 87 96 91 
（3）以綜合得分高的當選班長，王強和李軍誰能當班長？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《代數(shù)式》（04）（解析版） 題型：填空題

（2010•遵義）小明玩一種挪動珠子的游戲，每次挪動珠子的顆數(shù)與對應所得的分數(shù)如下表：
挪動珠子數(shù)（顆） 23 4  5 6…
 對應所得分數(shù) 2 6 1220  30…
當對應所得分數(shù)為132分時，則挪動的珠子數(shù)位    顆．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年貴州省遵義市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•遵義）某校七年級（1）班為了在王強和李軍同學中選班長，進行了一次“演講”與“民主測評”活動，A，B，C，D，E五位老師為評委對王強，李軍的“演講”打分；該班50名同學分別對王強和李軍按“好”，“較好“，“一般“三個等級進行民主測評．統(tǒng)計結果如下圖，表．計分規(guī)則：
①“演講”得分按“去掉一個最高分和一個最低分后計算平均分”；
②“民主測評”分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分；
③綜合分=“演講”得分×40%+“民主測評”得分×60%．
解答下列問題：
（1）演講得分，王強得______分；李軍得______分；
（2）民主測評，王強得______分；李軍得______分；
   演講得分表（單位：分）
  A BC  D E
 王強 90 92 9497 82 
 李軍 8982 87 96 91 
（3）以綜合得分高的當選班長，王強和李軍誰能當班長？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年貴州省遵義市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•遵義）小明玩一種挪動珠子的游戲，每次挪動珠子的顆數(shù)與對應所得的分數(shù)如下表：
挪動珠子數(shù)（顆） 23 4  5 6…
 對應所得分數(shù) 2 6 1220  30…
當對應所得分數(shù)為132分時，則挪動的珠子數(shù)位    顆．

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