(2009•崇左)五一期間某校組織七、八年級的同學(xué)到某景點郊游,該景點的門票全票票價為15元/人,若為50~99人可以八折購票,100人以上則可六折購票.已知參加郊游的七年級同學(xué)少于50人、八年級同學(xué)少于100人.若七、八年級分別購票,兩個年級共計應(yīng)付門票費1575元,若合在一起購買折扣票,總計應(yīng)付門票費1080元.
(1)請你判斷參加郊游的八年級同學(xué)是否也少于50人.
(2)求參加郊游的七、八年級同學(xué)各為多少人?
【答案】分析:(1)可先按根據(jù)全票的票價來判斷兩個年級的人數(shù)和的大致范圍,然后根據(jù)七年級人數(shù)的大致范圍來判斷出八年級人數(shù)是否少于50人.
(2)本題的等量關(guān)系是:分別購票時七年級購票的費用+八年級購票的費用=1575元,合在一起購票時的費用1080元=兩班的人數(shù)×相應(yīng)人數(shù)對應(yīng)的票價.根據(jù)這兩個等量關(guān)系可列出方程組求解(選擇票價折扣時要根據(jù)(1)中以及已知中給出的七年級,八年級的人數(shù)的范圍來選擇.)
解答:解:
(1)全票為15元,則八折票價為12元,六折票價為9元.
∵100×15=1500<1575
∴七、八年級的總?cè)藬?shù)必定超過100人,
又∵七年級人數(shù)少于50人,
∴八年級的人數(shù)必定多于50人.

(2)設(shè)七、八年級參加郊游的同學(xué)分別有x人、y人,
由(1)及已知可得,x<50,50<y<100
依題意可得:

解得:
答:參加郊游的七、八年級同學(xué)分別為45人和75人.
點評:解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組.要注意本題的等量關(guān)系是:分別購票時七年級購票的費用+八年級購票的費用=1575元,合在一起購票時的費用1080元=兩班的人數(shù)×相應(yīng)人數(shù)對應(yīng)的票價.以及本題中自變量的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
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(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2009•崇左)在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點B.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2009•崇左)在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點B.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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