為了全面提升學(xué)校教師的素質(zhì),某校決定為全校數(shù)學(xué)教師購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),同時(shí)每人配套購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》(以下簡(jiǎn)稱《解讀》),其中《解讀》的單價(jià)比《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)多21元,若學(xué)校購買《標(biāo)準(zhǔn)》用了108元,購買《解讀》用了756元,則《標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》的單價(jià)各是多少元?
分析:設(shè)《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)為x元,則《解讀》的單價(jià)為(x+21)元,由題意得等量關(guān)系:108元買的《標(biāo)準(zhǔn)》的書數(shù)=756元購買《解讀》的書數(shù),根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.
解答:解:設(shè)《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)為x元,則《解讀》的單價(jià)為(x+21)元,由題意得:
108
x
=
756
x+21

解得:x=3.5,
經(jīng)檢驗(yàn):x=3.5是原分式方程的解,
則3.5+21=24.5(元),
答:《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)為3.5元,則《解讀》的單價(jià)為24.5元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程,列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:設(shè)、列、解、驗(yàn)、答.必須嚴(yán)格按照這5步進(jìn)行做題,規(guī)范解題步驟,另外還要注意完整性:如設(shè)和答敘述要完整,要寫出單位等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•貴陽)為了全面提升中小學(xué)教師的綜合素質(zhì),貴陽市將對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)每三年進(jìn)行一次考核.某校決定為全校數(shù)學(xué)教師每人購買一本義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),同時(shí)每人配套購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》(以下簡(jiǎn)稱《解讀》),其中《解讀》的單價(jià)比《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)多25元.若學(xué)校購買《標(biāo)準(zhǔn)》用了378元,購買《解讀》用了1053元,請(qǐng)問《標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》的單價(jià)各是多少元?

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為了全面提升中小學(xué)教師的綜合素質(zhì),某校決定為全校數(shù)學(xué)老師每人購買一本義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),同時(shí)每人配套購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》(以下簡(jiǎn)稱《解讀》),其中《解讀》的單價(jià)比《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)多25元.若學(xué)校購買《標(biāo)準(zhǔn)》用了300元,購買《解讀》用了800元,請(qǐng)問《標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》的單價(jià)各是多少元?

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為了全面提升中小學(xué)教師的綜合素質(zhì),貴陽市將對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)每三年進(jìn)行一次考核.某校決定為全校數(shù)學(xué)教師每人購買一本義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),同時(shí)每人配套購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》(以下簡(jiǎn)稱《解讀》),其中《解讀》的單價(jià)比《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)多25元.若學(xué)校購買《標(biāo)準(zhǔn)》用了378元,購買《解讀》用了1053元,請(qǐng)問《標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》的單價(jià)各是多少元?

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