閱讀理解下列例題:
例題:解一元二次不等式x2-2x-3<0.
分析:求解一元二次不等式時,應把它轉化成一元一次不等式組求解.
解:把二次三項式x2-2x-3分解因式,得:x2-2x-3=(x-1)2-4=(x-3)(x+1),又x2-2x-3<0,
∴(x-3)(x+1)<0.
由“兩實數(shù)相乘,同號得正,異號得負”,得數(shù)學公式 ①或 數(shù)學公式
由①,得不等式組無解;由②,得-1<x<3.
∴(x-3)(x+1)<0的解集是-1<x<3.
∴原不等式的解集是-1<x<3.
(1)仿照上面的解法解不等式x2+4x-12>0.
(2)汽車在行駛中,由于慣性作用,剎車后還要繼續(xù)向前滑行一段距離才能停住,我們稱這段距離為“剎車距離”,剎車距離是分析事故的一個重要因素.某車行駛在一個限速為40千米/時的彎道上,突然發(fā)現(xiàn)異常,馬上剎車,但是還是與前面的車發(fā)生了追尾,事故后現(xiàn)場測得此車的剎車距離略超過10米,我們知道此款車型的剎車距離S(米)與車速x(千米/時)滿足函數(shù)關系:S=ax2+bx,且剎車距離S(米)與車速x(千米/時)的對應值表如下:
車速x(千米/時)305070
剎車距離S(米)61528
問該車是否超速行駛?

解:(1)把二次三項式x2+4x-12分解因式,得:
x2+4x-12=(x+2)2-16=(x+6)(x-2),
又∵x2+4x-12>0,
∴(x+6)(x-2)>0.>10
由“兩實數(shù)相乘,同號得正,異號得負”,得
①或
由①x>2,得不等式組無解;
由②得x<-6.
∴(x+6)(x-2)>0的解集是x<-6或x>2.
∴原不等式的解集是x<-6或x>2.

(2)根據題意有,
解得,
故剎車距離S(米)與車速x(千米/時)的函數(shù)關系S=0.005x2+0.05x,
事故后現(xiàn)場測得此車的剎車距離略超過10米,
則0.005x2+0.05x>10,
(x-40)(x+50)>0,
解得x<-50(不符合題意,舍去)或x>40.
故該車超速行駛.
分析:(1)求解一元二次不等式時,應把它轉化成一元一次不等式組求解.
(2)待定系數(shù)法先求得剎車距離S(米)與車速x(千米/時)的函數(shù)關系,可得0.005x2+0.05x>10,求得車速的范圍,即可作出判斷.
點評:本題主要考查用因式分解法解一元二次不等式,難易程度適中.同時考查了一元一次不等式組的應用,抓住限速40千米/小時以內用函數(shù)解答實際中的數(shù)學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下列解題過程,然后解答問題(1)、(2)、(3).
例:解絕對值方程:|2x|=1.
解:討論:①當x≥0時,原方程可化為2x=1,它的解是x=
1
2

②當x<0時,原方程可化為-2x=1,它的解是x=-
1
2

∴原方程的解為x=
1
2
和-
1
2

問題(1):依例題的解法,方程|
1
2
x|
=3的解是
x=6和-6
x=6和-6

問題(2):嘗試解絕對值方程:2|x-2|=6;
問題(3):在理解絕對值方程解法的基礎上,解方程:|x-2|+|x-1|=3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

先閱讀下列解題過程,然后解答問題(1)、(2)、(3).
例:解絕對值方程:|2x|=1.
解:討論:①當x≥0時,原方程可化為2x=1,它的解是x=數(shù)學公式
②當x<0時,原方程可化為-2x=1,它的解是x=-數(shù)學公式
∴原方程的解為x=數(shù)學公式和-數(shù)學公式
問題(1):依例題的解法,方程數(shù)學公式=3的解是______;
問題(2):嘗試解絕對值方程:2|x-2|=6;
問題(3):在理解絕對值方程解法的基礎上,解方程:|x-2|+|x-1|=3.

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