(2011•寧德)定義:三邊長(zhǎng)和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長(zhǎng)的火柴棒(每根長(zhǎng)度記為1個(gè)單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動(dòng).
小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”.
(1)請(qǐng)你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;
(2)你能否也從中取出若干根,按下列要求擺出“整數(shù)三角形”,如果能,請(qǐng)畫出示意圖;如果不能,請(qǐng)說明理由.
①擺出等邊“整數(shù)三角形”;
②擺出一個(gè)非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.
分析:(1)利用勾股定理求出6,8,10和5,12,13符合要求,即可得出答案;
(2)首先設(shè)等邊三角形的邊長(zhǎng)為a,則等邊三角形面積為
3
4
a2
,進(jìn)而求出不存在等邊“整數(shù)三角形”.
解答:解:(1)小穎擺出如圖1所示的“整數(shù)三角形”:

小輝擺出如圖2所示三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”:


(2)①不能擺出等邊“整數(shù)三角形”.
理由如下:
設(shè)等邊三角形的邊長(zhǎng)為a,則等邊三角形面積為
3
4
a2

因?yàn),若邊長(zhǎng)a為整數(shù),那么面積
3
4
a2
一定非整數(shù).
所以不存在等邊“整數(shù)三角形”;

②能擺出如圖3所示一個(gè)非特殊“整數(shù)三角形”:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用,根據(jù)已知熟練利用勾股定理求出勾股數(shù)是解題關(guān)鍵.
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