彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:
物體的質(zhì)量(kg) 0 1 2 3 4 5
彈簧的長度(cm) 12 12.5 13 13.5 14 14.5
(1)上表反映的變量之間的關(guān)系中哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)當(dāng)所掛物體是3kg時(shí),彈簧的長度是多少?不掛重物時(shí)呢?
(3)當(dāng)物體的質(zhì)量為7kg時(shí),你知道彈簧的長度為多少嗎?.
分析:(1)彈簧的長度隨著物體質(zhì)量的變化而變化,從而得出物體的質(zhì)量是自變量,彈簧的長度是因變量;
(2)根據(jù)表格可直接得出答案;
(3)設(shè)彈簧的長度為y,物體的質(zhì)量為x,則可得y=12+0.5x,將x=7kg代入即可得出y.
解答:解:(1)物體的質(zhì)量是自變量,彈簧的長度是因變量;
(2)由表格得,當(dāng)物體質(zhì)量為3kg時(shí),彈簧的長度為13.5cm,當(dāng)不掛物體時(shí),彈簧的長度為12cm;
(3)設(shè)彈簧的長度為y,物體的質(zhì)量為x,
由表格得,y=12+0.5x,
當(dāng)x=7kg時(shí),y=12+0.5×7=15.5cm.
答:當(dāng)物體的質(zhì)量為7kg時(shí),你知道彈簧的長度為15.5cm.
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的表示方法,解答本題的關(guān)鍵是能讀懂表格,根據(jù)表格信息得到我們解題需要的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:
物體的質(zhì)量(kg) 0 1 2 3 4 5
彈簧的長度(cm) 12 12.5 13 13.5 14 14.5
下列說法錯誤的是( 。

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22、彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:

(1)上表反映了哪些變量之間的關(guān)系哪個是自變量哪個是因變量?
(2)當(dāng)物體的重量為2kg時(shí),彈簧的長度怎樣變化?
(3)當(dāng)物體的重量逐漸增加時(shí),彈簧的長度怎樣變化?
(4)如果物體的重量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(5)當(dāng)物體的重量為2.5kg時(shí),根據(jù)(5)的關(guān)系式,求彈簧的長度.

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18、彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:
物體的質(zhì)量(kg) 0 1 2 3 4 5
彈簧的長度(cm) 12 12.5 13 13.5 14 14.5
(1)上表反映了哪些變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)當(dāng)物體的質(zhì)量為3kg時(shí),彈簧的長度怎樣變化?
(3)當(dāng)物體的質(zhì)量逐漸增加時(shí),彈簧的長度怎樣變化?
(4)如果物體的質(zhì)量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(5)當(dāng)物體的質(zhì)量為2.5kg時(shí),根據(jù)(4)的關(guān)系式,求彈簧的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、彈簧掛上物體后會伸長,測得一彈簧的長度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)有如下關(guān)系:
(1)請寫出彈簧總長y(cm)與所掛物體質(zhì)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)掛重10千克時(shí)彈簧的總長是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的重量(kg) 0 1 2 3 4 5 6 7
彈簧的長度(cm) 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 15.5
(1)當(dāng)所掛物體的重量為3kg時(shí),彈簧的長度是
13.5
13.5
cm;
(2)如果所掛物體的重量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(3)當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時(shí),請求出彈簧的長度.
(4)如果彈簧的最大伸長長度為20cm,則該彈簧最多能掛多重的物體?

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