【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的邊、分別落在軸上,點坐標為,反比例函數(shù)的圖象與邊交于點,與邊交于點,連結(jié),將沿翻折至處,點恰好落在正比例函數(shù)圖象上,則的值是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題解析:∵矩形OABC

CBx軸,ABy軸,

∵點B坐標為(6,4),

D的橫坐標為6,E的縱坐標為4

D,E在反比例函數(shù)y=的圖象上,

D61),E4),

BE=6-=,BD=4-1=3,

ED=,

連接BB′,交EDF,過B′B′GBCG,

B,B′關(guān)于ED對稱,

BF=B′F,BB′ED,

BFED=BEBD,

BF=3×,

BF=,

BB′=,

設(shè)EG=x,則BG=-x,

BB′2-BG2=B′G2=EB′2-GE2

2--x2=2-x2,

x=,

EG=,

CG=

B′G=,

B′-),

k=-

B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖像互相平行,如果這兩個函數(shù)的部分自變量和對應的函數(shù)值如下表所示:

那么的值是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上,點為原點,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,且滿足

1A、B兩點對應的數(shù)分別為_____,______

2)若將數(shù)軸折疊,使得點與點重合,則原點與數(shù)______表示的點重合.

3)若點A、B分別以4個單位/秒和2個單位/秒的速度相向而行,則幾秒后AB兩點相距2個單位長度?

4)若點A、B以(3)中的速度同時向右運動,點從原點7個單位/秒的速度向右運動,設(shè)運動時間為秒,請問:在運動過程中,的值是否會發(fā)生變化?若變化,請用表示這個值;若不變,請求出這個定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點在線段上,圖中共有三條線段,,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點是線段巧點”.

(1)線段的中點_________這條線段的巧點;(不是”)

(2)如圖2,已知.動點從點出發(fā),以的速度沿向點勻速運動;點從點出發(fā),以的速度沿向點勻速運動,點同時出發(fā),當其中一點到達終點時,運動停止.設(shè)移動的時間為,當_________時,巧點”.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品形狀是長方體,長為8cm,它的展開圖如圖:

1)求該長方體的寬和高;

2)請為廠家設(shè)計一種包裝紙箱,使每箱能裝2件這種產(chǎn)品,要求沒有空隙且要使該紙箱所用材料盡可能少(紙箱的表面積盡可能。⑶蟪鲈摷埾涞捏w積。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖(),將兩塊直角三角尺的直角頂點疊放在一起

①若,則__________;若,則___________.

②猜想的度數(shù)有何特殊關(guān)系,并說明理由.

(2)如圖(),兩個同樣的三角尺銳角的頂點重合在一起,則的度數(shù)有何關(guān)系?請說明理由.

(3)如圖(),已知,作(,都是銳角且),若的內(nèi)部,請直接寫出的度數(shù)關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位運動員在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績?nèi)缦拢?/span>

甲:9,10,8,5,7,8,10,8,8,7;

乙:5,7,8,7,8,9,7,9,10,10;

丙:7,6,8,5,4,7,6,3,9,5.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

8

8

8

8

2.2

6

3

(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,哪位運動員的成績最穩(wěn)定,并簡要說明理由

(3)比賽時三人依次出場,順序由抽簽方式?jīng)Q定.求甲、乙相鄰出場的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有個填寫運算符號的游戲:“2_3_5_9”,在每個“____”上,填入+,-,×÷中的某一個(可重復使用),然后計算結(jié)果.

1)計算:;

2)若,請推算“____”上的符號;

3)在“2__3__5+9”“__”上填入符號后,使計算所得數(shù)最小,直接寫出填上符號后的算式及算式的計算結(jié)果的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑了4.5km到達學校,最后又向東,跑回到自己家.

(1)以小明家為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家,用點C表示出學校的位置;

(2)求小彬家與學校之間的距離;

(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?

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