如圖平移四邊形ABCD，使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)C，記作點(diǎn)，畫出平移后的四邊形．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AC=AB=2，∠A=90°，將一塊與△ABC全等的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)C上，一直角邊與BC重疊．精英家教網(wǎng)
（1）操作1：固定△ABC，將三角板沿C?B方向平移，使其直角頂點(diǎn)落在BC的中點(diǎn)M，如圖2示．探究：三角板沿C?B方向平移的距離為
 
；
（2）操作2：在（1）情形下，將三角板繞BC的中點(diǎn)M順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角度α（0°＜α＜90°）如圖3示．探究：設(shè)三角板兩直角邊分別與AB、AC交于P、Q，觀察四邊形MPAQ形狀的變化，發(fā)現(xiàn)其面積始終不變，那么四邊形MPAQ的面積S四邊形MPAQ=
 
；
（3）在（2）的情形下，連PQ，設(shè)BP=x，記△APQ的面積為y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；并求x為何值時(shí)，△PQA面積有最大值，最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、如圖，在△ABC中，∠A=110°，∠B=35°，請你應(yīng)用變換的方法得到一個(gè)三角形使它與△ABC全等，且要求得到的三角形與原△ABC組成一個(gè)四邊形．
（1）要求用兩種變換方法解決上述問題；（寫出變換名稱，畫出圖形即可）
（2）指出四邊形是什么圖形？（不要求證明）
說明：如用兩種平移變換方法解決此題算一種變換；兩種變換是指平移、旋轉(zhuǎn)等不同變換．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的，連接AE，AC和BE相交于點(diǎn)O．
（1）判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形，并說明理由．
（2）P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn)（不與B、C重合），連接PO并延長交線段AB于點(diǎn)Q，四邊形PQED的面積是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，BC=CA．將△ABC沿著BC方向平移BC的長度，得△CDE．
（1）連接AD，求證：BA⊥DA；
（2）若AB=3，AD=4，求四邊形ABCE的面積S．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=Rt∠，AC=4cm，BC=3cm，將Rt△ABC沿著BA方向平移4cm到△DEF的位置，連接CF．
（1）判斷四邊形ACFD的形狀并加以證明．
（2）求四邊形ACFD的面積．

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