探究問題:
已知AD、BE分別為△ABC 的邊BC、AC上的中線,且AD、BE交于點(diǎn)O.
(1)△ABC為等邊三角形,如圖1,則AO:OD=______;
(2)當(dāng)小明做完(1)問后繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),若△ABC為一般三角形(如圖2),(1)中的結(jié)論仍成立,請你給予證明.
(3)運(yùn)用上述探究的結(jié)果,解決下列問題:
如圖3,在△ABC中,點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),AD平分∠BAC,AD⊥BE于點(diǎn)F,若AD=BE=4.求:△ABC的周長.

【答案】分析:(1)連接DE,由三角形中位線性質(zhì),即可得DE∥AB,DE=AB,則可證得△ODE∽△OAB,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得AO:OD的值;
(2)同(1),連接DE,由三角形中位線性質(zhì),即可得DE∥AB,DE=AB,則可證得△ODE∽△OAB,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得AO:OD的值;
(3)過點(diǎn)C作CG∥BE,交AB延長線于點(diǎn)G,并延長AD交CG于點(diǎn)H,易證得△ABE與△ACG是等腰三角形,利用(2)的結(jié)論與勾股定理,即可求得AB、BC、AC的長.
解答:(1)解:連接DE,
∵AD、BE分別為△ABC的邊BC、AC上的中線,
∴DE∥AB,DE=AB,
∴△ODE∽△OAB,
∴AO:OD=AB:DE=2:1.
故答案為:2:1;

(2)證明:連接DE,
∵D、E為AC、BC中點(diǎn),
∴DE∥AB,DE=AB,
∴△DOE∽△AOB,
∴AO:OD=AB:DE=2:1.

(3)解:過點(diǎn)C作CG∥BE,交AB延長線于點(diǎn)G,并延長AD交CG于點(diǎn)H.
∵E是邊AC的中點(diǎn),
∴B是邊AG的中點(diǎn),
∴BE是△ACG中位線,
∵AD平分∠BAC,AD⊥BE于點(diǎn)F,
∴∠BAF=∠EAF,∠AFB=∠AFE=90°,
在△ABF和△AEF中,

∴△ABF≌△AEF(AAS),
∴AB=AE,
∵BE∥CG,
∴AB:AG=AE:AC,
∴AG=AC,
∵AF⊥BE,
∴AH⊥CG,
∴H為CG中點(diǎn),
由上述結(jié)果可知:AD:DH=2:1,CD:DB=2:1,
∴DH=AD=×4=2,
∴AH=AD+DH=6,
∵CG=2BE=8,
∴CH=GH=4,
∵BE為中位線,
∴AF=FH=AH=3,
∴DF=AD-AF=4-3=1,
在Rt△DHC中,CD===2,
∴BD=CD=,
∴BC=BD+CD=3,
在Rt△AHC中,AC===2,
∴AB=AG=AC=,
∴△ABC周長為:AB+BC+AC=+3+2=3+3
點(diǎn)評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、三角形的中位線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理等知識(shí).此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道三角形三條中線的交點(diǎn)叫做三角形的重心.經(jīng)過證明我們可得三角形重心具備下面的性質(zhì):重心到頂點(diǎn)的距離與重心到該頂點(diǎn)對邊中點(diǎn)的距離之比為2﹕1.請你用此性質(zhì)解決下面的問題.
已知:如圖,點(diǎn)O為等腰直角三角形ABC的重心,∠CAB=90°,直線m過點(diǎn)O,過A、B、C三點(diǎn)分別作直線m的垂線,垂足分別為點(diǎn)D、E、F.
(1)當(dāng)直線m與BC平行時(shí)(如圖1),請你猜想線段BE、CF和AD三者之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
(2)當(dāng)直線m繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到與BC不平行時(shí),分別探究在圖2、圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段AD、BE、CF三者之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、問題:已知△ABC中,∠BAC=2∠ACB,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),且AD=CD,BD=BA.探究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值.
請你完成下列探究過程:
先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進(jìn)行分析并加以證明.
(1)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),依問題中的條件補(bǔ)全右圖;
觀察圖形,AB與AC的數(shù)量關(guān)系為
相等
;當(dāng)推出∠DAC=15°時(shí),可進(jìn)一步推出∠DBC的度數(shù)為
15°
;可得到∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值為
1:3
;
(2)當(dāng)∠BAC<90°時(shí),請你畫出圖形,研究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值是否與(1)中的結(jié)論相同,寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•大興區(qū)一模)閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問題:已知:如圖1,在△ABC中,∠BAC=120°,∠ABC=40°,試過△ABC的一個(gè)頂點(diǎn)畫一條直線,將此三角形分割成兩個(gè)等腰三角形.
他的做法是:如圖2,首先保留最小角∠C,然后過三角形頂點(diǎn)A畫直線交BC于點(diǎn)D.將∠BAC分成兩個(gè)角,使∠DAC=20°,△ABC即可被分割成兩個(gè)等腰三角形.
喜歡動(dòng)腦筋的小明又繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.
他的做法是:如圖3,先畫△ADC,使DA=DC,延長AD到點(diǎn)B,使△BCD也是等腰三角形,如果DC=BC,那么∠CDB=∠ABC,因?yàn)椤螩DB=2∠A,所以∠ABC=2∠A.于是小明得到了一個(gè)結(jié)論:
當(dāng)三角形中有一個(gè)角是最小角的2倍時(shí),則此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.
請你參考小明的做法繼續(xù)探究:當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),此三角形一定可以被過頂點(diǎn)的一條直線分割成兩個(gè)等腰三角形.請直接寫出你所探究出的另外兩條結(jié)論(不必寫出探究過程或理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•房山區(qū)二模)探究問題:
已知AD、BE分別為△ABC 的邊BC、AC上的中線,且AD、BE交于點(diǎn)O.
(1)△ABC為等邊三角形,如圖1,則AO:OD=
2:1
2:1
;
(2)當(dāng)小明做完(1)問后繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),若△ABC為一般三角形(如圖2),(1)中的結(jié)論仍成立,請你給予證明.
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如圖3,在△ABC中,點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),AD平分∠BAC,AD⊥BE于點(diǎn)F,若AD=BE=4.求:△ABC的周長.

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