【題目】解方程：4x﹣2＝﹣2（3x﹣5）

【答案】x＝1.2

【解析】

方程去括號，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解：去括號，得4x﹣2＝﹣6x+10，

移項(xiàng)，得4x+6x＝10+2，

合并同類項(xiàng)，得10x＝12，

系數(shù)化為1，得x＝1.2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果盈利300元記作+300元，那么虧本200元記作（ ）

A.+200元B.-200元C.+500元D.-300元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸，y軸交于點(diǎn)A(10，0)，B(0，－10)，直線MT垂直于直線AB，垂足為M，與y軸交于點(diǎn)T(0，－2) ．

（1）求點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）在線段MT的延長線上找一點(diǎn)N，使MT＝TN，求點(diǎn)N的坐標(biāo)；

（3）若點(diǎn)D在x軸上，∠ABD＝60°，E點(diǎn)在線段BD上運(yùn)動，∠AEB的平分線交AB于點(diǎn)P，∠EAB的平分線交線段BD于點(diǎn)Q，AQ與EP交于點(diǎn)R． 的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于有理數(shù)x，y定義新運(yùn)算：x*y＝ax＋by -5，其中a，b為常數(shù)．已知1*2＝9，(－3)*3＝-2，則a-b=

A.-1B.1C.-2D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，有一個等腰直角三角形AOB，∠OAB＝90°，直角邊AO在x軸上，且AO＝1．將Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰直角三角形A1OB1，且A1O＝2AO，再將Rt△A1OB1繞原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰三角形A2OB2，且A2O＝2A1O……依此規(guī)律，得到等腰直角三角形A2 017OB2 017．則點(diǎn)B2 017的坐標(biāo)（　�。�

A. （22 017，－22 017） B. （22 016，－22 016） C. （22 017，22 017） D. （22 016，22 016）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年市委市政府積極推進(jìn)創(chuàng)建“全國文明城市”工作，市創(chuàng)城辦公室為了調(diào)查初中學(xué)生對“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的了解程度（程度分為：“A﹣十分熟悉”，“B﹣了解較多”，“C﹣了解較少”，“D﹣不知道”），對我市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖，根據(jù)信息解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D﹣不知道”所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若該中學(xué)共有2400名學(xué)生，請你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對“社會主義核心價值觀”內(nèi)容的了解程度為“十分熟悉”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是（a，0），（b，0）且+|b-2|=0．
（1）求a、b的值；
（2）在y軸上是否存在點(diǎn)C，使三角形ABC的面積是12？若存在，求出點(diǎn)C的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
（3）已知點(diǎn)P是y軸正半軸上一點(diǎn)，且到x軸的距離為3，若點(diǎn)P沿平行于x軸的負(fù)半軸方向以每秒1個單位長度平移至點(diǎn)Q，當(dāng)運(yùn)動時間t為多少秒時，四邊形ABPQ的面積S為15個平方單位？寫出此時點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知10x=8，10y=16，則102x-y=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】﹣22+|5﹣8|+24÷（﹣3）

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