【題目】如圖,在RtABE中,∠B90°,以AB為直徑的OAE于點C,CE的垂直平分線FDBE于點D,連接CD

1)判斷CDO的位置關(guān)系,并證明;

2)若AC6CE8,求O的半徑.

【答案】1CDO相切,證明見解析;(2

【解析】

1)連接OC,由于FDCE的垂直平分線,所以∠E=∠DCE,又因為∠A=∠OCA,∠A+E90°,所以∠OCA+DCE90°,所以CDO相切.

2)連接BC,易知∠ACB90°,所以△ACBABE,所以由于ACAE84,所以OAAB

1)連接OC,如圖1所示.

FDCE的垂直平分線,

DCDE,

∴∠E=∠DCE

OAOC,

∴∠A=∠OCA,

RtABE中,∠B90°,

∴∠A+E90°,

∴∠OCA+DCE90°,

OCCD,

CDO相切.

2)連接BC,如圖2所示.

ABO直徑,

∴∠ACB90°,

∴△ACBABE,

,

AC6,CE8

AE=14,

ACAE84,

AB284,

AB2,

OA

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南洞庭大橋是南益高速公路上的重要橋梁,小芳同學(xué)在校外實踐活動中對此開展測量活動.如圖,在橋外一點A測得大橋主架與水面的交匯點C的俯角為α,大橋主架的頂端D的仰角為β,已知測量點與大橋主架的水平距離ABa,則此時大橋主架頂端離水面的高CD( )

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【題目】(定義)在平面直角坐標系中,對于函數(shù)圖象的橫寬、縱高給出如下定義:當自變量x范圍內(nèi)時,函數(shù)值y滿足.那么我們稱b-a為這段函數(shù)圖象的橫寬,稱d-c為這段函數(shù)圖象的縱高.縱高與橫寬的比值記為k即:

(示例)如圖1,當時;函數(shù)值y滿足,那么該段函數(shù)圖象的橫寬為2--1=3,縱高為4-1=3.則

(應(yīng)用)(1)當時,函數(shù)的圖象橫寬為 ,縱高為

2)已知反比例函數(shù),當點M(3,4)和點N在該函數(shù)圖象上,且MN段函數(shù)圖象的縱高為2時,求k的值.

3)已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A點,B點.

①若m=1,是否存在這樣的拋物線段,當()時,函數(shù)值滿足若存在,請求出這段函數(shù)圖象的k值;若不存在,請說明理由.

②如圖2,若點P在直線y=x上運動,以點P為圓心,為半徑作圓,當AB段函數(shù)圖象的k=1時,拋物線頂點恰好落在上,請直接寫出此時點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某次臺風來襲時,垂直于地面的大樹AB被刮傾斜30°后,折斷倒在地上,樹的頂部恰好落在地面上點D處,大樹被折斷部分和地面所成的角∠ADC45°,AD4米,求這棵大樹AB原來的高度是多少米?(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù):,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在O中,弦ABCD相交于點F,∠BCD68°,∠CFA108°,求∠ADC的度數(shù).

2)如圖2,在正方形ABCD中,點ECD上一點(DECE),連接AE,并過點EAE的垂線交BC于點F,若AB9,BF7,求DE長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB90°,BCkAC,點DAC上,連接BD

1)如圖1,當k1時,BD的延長線垂直于AE,垂足為E,延長BCAE交于點F.求證:CDCF;

2)過點CCGBD,垂足為G,連接AG并延長交BC于點H

如圖2,若CHCD,探究線段AGGH的數(shù)量關(guān)系(用含k的代數(shù)式表示),并證明;

如圖3,若點DAC的中點,直接寫出cosCGH的值(用含k的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三張正面分別標有數(shù)字:-1,12的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機抽出一張記下數(shù)字,放回洗勻后再從中隨機抽出一張記下數(shù)字.

(1)請用列表或畫樹形圖的方法(只選其中一種),表示兩次抽出卡片上的數(shù)字的所有結(jié)果;

(2)將第一次抽出的數(shù)字作為點的橫坐標x,第二次抽出的數(shù)字作為點的縱坐標y,求點(x,y)落在雙曲線上的概率.

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【題目】關(guān)于x的方程(x﹣3)(x﹣5)=m(m>0)有兩個實數(shù)根α,β(α<β),則下列選項正確的是(  )

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