【題目】若(x+y)2＝25，則x+y 的值為（　　）

A. 10,B. 5,C. -5,D. ±5

【答案】D

【解析】

根據(jù)平方根的定義求解即可.

∵(±5)2=25，

∴x+y=±5，

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分組合作學(xué)習(xí)”已成為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造自主高效課堂的重要措施.某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)“分組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施后的學(xué)習(xí)興趣情況進(jìn)行調(diào)查分析，統(tǒng)計(jì)圖如下：

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）求出隨機(jī)抽取調(diào)查的學(xué)生人數(shù)；

（2）補(bǔ)全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為“中”的所占的百分比和對(duì)應(yīng)扇形的圓心角.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求下列代數(shù)式的值

（1）若a=-2，b=-3，則代數(shù)式(a+b)2-(a-b)2=___________；

（2）當(dāng)x-y=3時(shí)，代數(shù)式2(x-y)2+3x-3y+1=___________.

（3）化簡(jiǎn)并求值：已知三個(gè)有理數(shù)的積是負(fù)數(shù)，其和為正數(shù)；當(dāng)時(shí)，求代數(shù)式的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：（a+2b）2+（b+a）（b﹣a），其中a=﹣1，b=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三個(gè)全等的等邊三角形如圖1所示放置，其中點(diǎn)B、C、E在同一直線上，

（1）寫出兩個(gè)不同類型的結(jié)論；

（2）連接BD，P為BD上的動(dòng)點(diǎn)（D點(diǎn)除外），DP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60到DQ，如圖2，連接PC，QE，

①判斷CP與QE的大小關(guān)系，并說明理由；

②若等邊三角形的邊長(zhǎng)為2，連接AP，在BD上是否存在點(diǎn)P，使AP+CP+DP的值最小，并求最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知∠AOB＝120°，∠COD＝60°，OM在∠AOC內(nèi)，ON在∠BOD內(nèi)，∠AOM＝∠AOC，∠BON＝∠BOD．

（1）∠COD從圖1中的位置繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到OC與OB重合時(shí)，如圖2，∠MON＝ °；

（2）∠COD從圖2中的位置繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)n°（0＜n＜120且n≠60），求∠MON的度數(shù)；

（3）∠COD從圖2中的位置繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)n°（0＜n＜120），則n＝ 時(shí)，∠MON＝2∠BOC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)P(m＋2，m－2)在平面直角坐標(biāo)系的x軸上，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(　　)

A. (0，－2) B. (2，0) C. (4，0) D. (0，－4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年，市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來了極大的方便．圖①是公共自行車的實(shí)物圖，圖②是公共自行車的車架示意圖，點(diǎn)A、D、C、E在同一條直線上，CD＝30cm，DF＝20cm，AF＝25cm，FD⊥AE于點(diǎn)D，座桿CE＝15cm，且∠EAB＝75°．

（1）求AD的長(zhǎng)；

（2）求點(diǎn)E到AB的距離．（參考數(shù)據(jù)：sin75°≈0.97，cos75°≈0.26，tan75°≈3.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若6﹣x＞x，則下列不等式一定成立的是（　�。�

A.x≥2B.x＜3C.x≥4D.x≤3

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同步練習(xí)冊(cè)答案