若a：b=3：2，且b2=ac，則b：c=（ ）
A．4：3
B．3：2
C．2：3
D．3：4
【答案】分析：根據(jù)比例的基本性質(zhì)，a：b=3：2，b2=ac，則b：c可求．
解答：解：∵b2=ac，
∴b：a=c：b，
∵a：b=3：2，
∴b：c=a：b=3：2．
故選B．
點評：利用比例的基本性質(zhì)，對比例式和等積式進行互相轉(zhuǎn)換即可得出結果．
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17、若△ABC中，∠B為鈍角，且AB=8，BC=6，則下列何者可能為AC之長度（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若一個分式只含有字母x，且當x=2時，分式的值為2，那么這個分式可以是
 
．（寫出一個即可）

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如圖，在梯形ABCD中，已知AD∥BC，∠B=90°，AB=7，AD=9，BC=12，在線段BC上任取一點E，連接DE，作EF⊥DE，交直線AB于點F．
（1）若點F與B重合，求CE的長；
（2）若點F在線段AB上，且AF=CE，求CE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知△ABC的三個頂點坐標分別是A（0，4），B（-2，0），C（2，0），點D的坐標為（0，1），若E為△ABC邊界上一點，且折線BDE將△ABC的面積分成相等的兩部分，則點E的坐標為
(
2
3
，
8
3
)
(
2
3
，
8
3
)
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們定義
.
ab
cd
.
=ad-bc，例如
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2．若x、y均為整數(shù)，且滿足1＜
.
1x
y4
.
＜3，你能求出x+y的值嗎？動動腦筋，試試看．

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