【題目】如圖,已知⊙O的直徑為AB,AC⊥AB于點A,BC與⊙O相交于點D,在AC上取一點E,使得ED=EA.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)當OE=10時,求BC的長.
【答案】(1)見解析(2)20
【解析】試題分析:(1)如圖,連接OD.通過證明△AOE≌△DOE得到∠OAE=∠ODE=90°,易證得結(jié)論;(2)利用圓周角定理和垂徑定理推知OE∥BC,所以根據(jù)平行線分線段成比例求得BC的長度即可.
試題解析:(1)證明:如圖,連接OD.
∵AC⊥AB,
∴∠BAC=90°,即∠OAE=90°.
在△AOE與△DOE中,
,
∴△AOE≌△DOE(SSS),
∴∠OAE=∠ODE=90°,即OD⊥ED.
又∵OD是⊙O的半徑,
∴ED是⊙O的切線;
(2)解:如圖,∵OE=10.
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,即AD⊥BC.
又∵由(1)知,△AOE≌△DOE,
∴∠AEO=∠DEO,
又∵AE=DE,
∴OE⊥AD,
∴OE∥BC,
∴,
∴BC=2OE=20,即BC的長是20.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校規(guī)定學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績由三部分組成:平時占20%,期中占30%,期末占50%,小穎的平時、期中、期末成績分別為85分、90分、92分,則她本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績?yōu)?0分,這個成績是____平均數(shù).(填“算術(shù)”或“加權(quán)”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)畢業(yè)時都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念,全班共送1035張照片,如果全班有x名同學(xué),根據(jù)題意,列出方程為( )
A.x(x+1)=1035
B.x(x﹣1)=1035×2
C.x(x﹣1)=1035
D.2x(x+1)=1035
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從三角形一個頂點引出一條射線于對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的優(yōu)美線.
(1)如圖,在△ABC中,AD為角平分線,∠B=50°,∠C=30°,求證:AD為△ABC的優(yōu)美線;
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,求∠BAC的度數(shù);
(3)在△ABC中,AB=4,AC=2,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是等腰三角形,直接寫出優(yōu)美線AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) y=(m-2)x+m2-4 (m為常數(shù)).
(1)當m取何值時, y是x的正比例函數(shù)?
(2) 當m取何值時, y是x的一次函數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某個變化過程中,有兩個變量x與y,下列關(guān)系中一定能稱y是x的函數(shù)的是( )
A. x=y(tǒng)2 B. y=x2+2x C. |y|=2x D. y2=2x+1
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