計算：

(2+1)(22+1)(24+1)

=(2－1)(2+1)(22+1)(24+1)

=(22－1)(22+1)(24+1)

=(24－1)(24+1)

=(28－1).

根據(jù)上式的計算方法，請計算

(3+1)(32+1)(34+1)…(332+1)－


解：(3+1)(32+1)(34+1)…(332+1)－

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 如圖，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AC＝60 cm，∠A＝60°，點D從點C出發(fā)沿CA方向以4 cm/s的速度向點A勻速運動，同時點E從點A出發(fā)沿AB方向 以2 cm/s的速度向點B勻速運動，當其中一個點到達終點時，另一個點也隨之停止運動．設點D，E運動的時間是t s(0 < t ≤ 15)．過點D作DF⊥BC于點F，連接DE，EF.

(1)求證：AE＝DF；

(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應的t值；如果不能，請說明理由；

(3)當t為何值時，△DEF為直角三角形？請說明理由．

    

                                     

   

     

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若（x+y)-3無意義，則x,y的關系是          

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在數(shù)據(jù)分析的過程中，有人對兩個不同城市學生的數(shù)學成績進行了分析，結果發(fā)現(xiàn)

這兩座城市統(tǒng)計的方差值都是10.34，那么下列說法中，正確的是

（A）兩城市學生的成績一樣          （B）兩城市學生的數(shù)學平均分一樣

（C）兩城市數(shù)學成績的中位數(shù)一樣    （D）兩城市學生數(shù)學成績波動情況一樣

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖6，將以直角頂點為旋轉中心順時針旋轉使點剛好落在上（即：點），若，則圖中

（A）   （B）  （C）    （D）

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


右圖是由4個相同的小正方體組成的幾何體，其俯視圖為（       ）

                         

 A．         B．          C．         D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


將背面是質地、圖案完全相同，正面分別標有數(shù)字-2，-1，1,2的四張卡片洗勻后，背面朝上放置在桌面上．隨機抽取一張卡片，將抽取的第一張卡片上的數(shù)字作為橫坐標，第二次再從剩余的三張卡片中隨機抽取一張卡片，將抽取的第二張卡片上的數(shù)字作為縱坐標.

⑴ 請用列表法或畫樹狀圖法求出所有可能的點的坐標；

⑵ 求出點在x軸上方的概率.

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