(2009•自貢)我市榮縣某水果批發(fā)市場(chǎng),荔枝的價(jià)格如下表:
購(gòu)買荔枝數(shù)量(kg) 不超過(guò)20kg 20kg以上但不超過(guò)40kg 40kg以上
每千克價(jià)格 6元 5元 4元
張阿姨分兩次購(gòu)買荔枝共50kg(第二次多于第一次),共付款264元,請(qǐng)問:張阿姨第一次,第二次各購(gòu)買荔枝多少千克?
分析:本題兩個(gè)等量關(guān)系為:第一次買的千克數(shù)+第二次買的千克數(shù)=50;第一次出的錢數(shù)+第二次出的錢數(shù)=264.對(duì)張阿姨買的荔枝的千克數(shù),應(yīng)分情況討論:①當(dāng)0<x≤20,y≤40;②當(dāng)0<x≤20,y>40③當(dāng)20<x<25時(shí),則25<y<30.
解答:解:設(shè)張阿姨第一次購(gòu)買荔枝xkg,第二次購(gòu)買荔枝ykg,由題意可得0<x<25.
則①當(dāng)0<x≤20,y≤40,則題意可得
x+y=50
6x+5y=264
,
解得:
x=14
y=36
;
②當(dāng)0<x≤20,y>40時(shí),由題意可
x+y=50
6x+4y=264
,
解得:
x=32
y=18
,(不合題意,舍去);
③當(dāng)20<x<25時(shí),則25<y<30,此時(shí)張阿姨用去的款項(xiàng)為:
5x+5y=5(x+y)=5×50=250<264(不合題意,舍去).
答:張阿姨第一次購(gòu)買荔枝14kg,第二次購(gòu)買荔枝36kg.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,關(guān)鍵是通過(guò)分類討論,找到兩個(gè)基本的等量關(guān)系后,應(yīng)根據(jù)討論的千克數(shù)找到相應(yīng)的價(jià)格進(jìn)行作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•雅安)我市某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm).

根據(jù)提供的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分別直方圖.
(2)該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?
(3)在統(tǒng)計(jì)圖1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(4)如果該樣本的平均數(shù)為159cm,方差為0.8;該校九年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
九年級(jí)
九年級(jí)
(填“八年級(jí)”或“九年級(jí)”)學(xué)生的身高比較整齊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•自貢)已知△MNP如圖所示,則下列四個(gè)三角形中與△MNP相似的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•自貢)為配合全國(guó)人口普查,平安村村委會(huì)對(duì)該村所有的360戶家庭人數(shù)做了個(gè)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
家庭數(shù)(戶) 家庭人口數(shù)(人)
60 2
180 3
60 4
40 5
20 6
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)提出問題,并填在下面的橫線上(不需要解答,也不要解釋,但提出的問題應(yīng)該是利用表中提供數(shù)據(jù)能求解的,否則視為錯(cuò)誤答案).
例:多少人口的家庭最多?
(1)
多少人口的家庭最少?
多少人口的家庭最少?

(2)
該村家庭人口平均數(shù)是多少?
該村家庭人口平均數(shù)是多少?

(3)
該村家庭人口的眾數(shù)是多少?
該村家庭人口的眾數(shù)是多少?

(4)
該村家庭人口中位數(shù)是多少?
該村家庭人口中位數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•自貢)計(jì)算:(-2)-1+(
π
3
)0+
3
tan60°-|-sin30°|

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