小樂發(fā)明了一個魔術(shù)盒,當(dāng)任意有理數(shù)對(a,b)放入盒中時,會得到一個新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3
例如把(3,-2)放入其中,就會得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)現(xiàn)將有理數(shù)對(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,再將有理數(shù)對(m,-7)放入盒中后,得到的有理數(shù)是多少?
有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好,先謝他了!七年級最后一題他認(rèn)為難度不夠,建議修改如下 
(2)小樂先放入有理數(shù)對(2009,-2010),如果再放入有理數(shù)對(-2010,2009),那么兩次得到的有理數(shù)會相等嗎?請你說明理由.
(3)在(2)中,你還能放入有理數(shù)對(-2009,
2008
2008
),(
-2010
-2010
,2009)使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.
(4)小樂先放入有理數(shù)對(m,n),請你放入有理數(shù)對(
n
n
,
m
m
),讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等.
分析:(1)先把有理數(shù)對(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,求出m后,再把得到的(m,-7)再放入盒中即可得到所求的有理數(shù);
(2)將有理數(shù)對(2009,-2010)放入盒中得到一個有理數(shù),再將有理數(shù)對(-2010,2009)放入盒中得到另外一個有理數(shù),比較即可;
(3)由于a3+3a2b+3ab2+b3=(a+b)3,所以在(2)中,還能放入有理數(shù)對(-2009,2008),(-2010,2009),能夠使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.本題答案不唯一;
(4)小樂先放入有理數(shù)對(m,n),可以再放入有理數(shù)對(n,m),能夠讓得到的有理數(shù)與小樂得到的有理數(shù)相等.
解答:解:(1)當(dāng)a=-2,b=3時,把有理數(shù)對(-2,3)代入a3+3a2b+3ab2+b3可得:m=(-2)3+3×(-2)2×3+3×(-2)×32+33=1;
當(dāng)a=1,b=-7時,把有理數(shù)對(1,-7)代入a3+3a2b+3ab2+b3可得:13+3×12×(-7)+3×1×(-7)2+(-7)3=-216.
答:最后得到的有理數(shù)是-216;

(2)小樂先放入有理數(shù)對(2009,-2010),如果再放入有理數(shù)對(-2010,2009),那么兩次得到的有理數(shù)會相等.理由如下:
∵當(dāng)a=2009,b=-2010時,將有理數(shù)對(2009,-2010)代入a3+3a2b+3ab2+b3可得:20093+3×20092×(-2010)+3×2009×(-2010)2+(-2010)3=-1;
當(dāng)a=-2010,b=2009時,將有理數(shù)對(-2010,2009)代入a3+3a2b+3ab2+b3可得:(-2010)3+3×(-2010)2×2009+3×(-2010)×20092+20093=-1.
∴小樂先放入有理數(shù)對(2009,-2010),如果再放入有理數(shù)對(-2010,2009),那么兩次得到的有理數(shù)相等;

(3)∵a3+3a2b+3ab2+b3=(a+b)3,且-2009+2008=-2010+2009=-1,
∴在(2)中,還能放入有理數(shù)對(-2009,2008),(-2010,2009),能夠使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.本題答案不唯一;

(4)∵a3+3a2b+3ab2+b3=(a+b)3,且m+n=n+m,
∴小樂先放入有理數(shù)對(m,n),可以再放入有理數(shù)對(n,m),能夠讓得到的有理數(shù)與小樂得到的有理數(shù)相等.
故答案為2008,-2010;n,m.
點(diǎn)評:此題是定義新運(yùn)算題型.讀懂新運(yùn)算及掌握公式a3+3a2b+3ab2+b3=(a+b)3是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小樂發(fā)明了一個魔術(shù)盒,當(dāng)任意有理數(shù)對(a,b)放入盒中時,會得到一個新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3
例如把(3,-2)放入其中,就會得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)現(xiàn)將有理數(shù)對(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,再將有理數(shù)對(m,-7)放入盒中后,得到的有理數(shù)是多少?
有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好,先謝他了!七年級最后一題他認(rèn)為難度不夠,建議修改如下
(2)小樂先放入有理數(shù)對(2009,-2010),如果再放入有理數(shù)對(-2010,2009),那么兩次得到的有理數(shù)會相等嗎?請你說明理由.
(3)在(2)中,你還能放入有理數(shù)對(-2009,______),(______,2009)使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.
(4)小樂先放入有理數(shù)對(m,n),請你放入有理數(shù)對(______,______),讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小樂發(fā)明了一個魔術(shù)盒,當(dāng)任意有理數(shù)對(a,b)放入盒中時,會得到一個新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3
例如把(3,-2)放入其中,就會得到33+3×32×(-2)+3×3×(-2)2+(-2)3=19-18=1.
(1)現(xiàn)將有理數(shù)對(-2,3)放入盒中得到有理數(shù)m,再將有理數(shù)對(m,-7)放入盒中后,得到的有理數(shù)是多少?
有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好,先謝他了!七年級最后一題他認(rèn)為難度不夠,建議修改如下 
(2)小樂先放入有理數(shù)對(2009,-2010),如果再放入有理數(shù)對(-2010,2009),那么兩次得到的有理數(shù)會相等嗎?請你說明理由.
(3)在(2)中,你還能放入有理數(shù)對(-2009,______),(______,2009)使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等.
(4)小樂先放入有理數(shù)對(m,n),請你放入有理數(shù)對(______,______),讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等.

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