如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)①寫出圖1中的一對全等三角形;②寫出圖1中線段DE、AD、BE所具有的等量關(guān)系;(不必說明理由)
(2)當直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,請說明DE=AD-BE的理由;
(3)當直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,試問DE、AD、BE又具有怎樣的等量關(guān)系?請直接寫出這個等量關(guān)系(不必說明理由).
分析:(1)證明△ADC≌△BEC(AAS)即可:已知已有兩直角相等和AC=BC,再由同角的余角相等證明∠DAC=∠BCE即可;
(2)根據(jù)垂直定義求出∠BEC=∠ACB=∠ADC,根據(jù)等式性質(zhì)求出∠ACD=∠CBE,根據(jù)AAS證出△ADC和△CEB全等即可;
(3)同樣由三角形全等尋找邊的關(guān)系,根據(jù)位置尋找和差的關(guān)系.
解答:解:(1)①△ADC≌△CEB.
理由如下::∵∠ACB=90°,∠ADC=90°,∠BEC=90°
∴∠ACD+∠DAC=90°,∠ACD+∠BCE=90°,
∴∠DAC=∠BCE,
在△ADC與△BEC中,
∠ADC=∠BEC=90°
  ∠DAC=∠BCE  
AC=BC

∴△ADC≌△BEC(AAS);

②DE=CE+CD=AD+BE.理由如下:
由①知,△ADC≌△BEC,
∴AD=CE,BE=CD,
∵DE=CE+CD,
∴DE=AD+BE;


(2)∵AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
∴∠ADC=∠BEC=∠ACB=90°,
∴∠CAD+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCE=90°.
∴∠CAD=∠BCE.
在△ADC和△CEB中
∠CDA=∠BCE
∠ADC=∠BEC
AC=CB
,
∴△ADC≌△CEB.
∴CE=AD,CD=BE.
∴DE=CE-CD=AD-BE.

(3)同(2),易證△ADC≌△CEB.
∴AD=CE,BE=CD
∵CE=CD-ED
∴AD=BE-ED,即ED=BE-AD;
當MN旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,AD、DE、BE所滿足的等量關(guān)系是DE=BE-AD(或AD=BE-DE,BE=AD+DE等).
點評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,垂線的定義等知識點的應用,解此題的關(guān)鍵是推出證明△ADC和△CEB全等的三個條件.題型較好.
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已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是邊BC的中點.以BD為直徑作圓O,交邊AB于點P,連接PC,交AD于點E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當∠BAC=90°時,求證:
PE
CE
=
1
2
;
(3)如圖2,當PC是圓O的切線,E為AD中點,BC=8,求AD的長.精英家教網(wǎng)

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我們給出如下定義:有一組相鄰內(nèi)角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請解答下列問題:
(1)寫出一個你所學過的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱;
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,且CD=CA,點E、F分別為BC、AD的中點,連接EF并延長交AB于點G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點D在△ABC的內(nèi)部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個四邊形,不必證明;若不存在,請說精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點D是垂足,點E是BC的中點,規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當∠ABC=90°時,且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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