【題目】如圖1,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是線段AD邊上的一動點(不與端點A、D重合),連結(jié)PC,過點P作PEPC交AB于點E,在P點運動過程中,圖中各角和線段之間是否存在的某種關(guān)系和規(guī)律?

特例求解

當(dāng)E為AB的中點,且AP>AE時,求證:PE=PC.

深入探究

當(dāng)點P在AD上運動時,對應(yīng)的點E也隨之在AB上運動,求整個運動過程中BE的取值范圍.

【答案】(1)證明參見解析;(2)BE<2.

【解析】

試題分析:(1)特例求解:當(dāng)E為AB的中點,設(shè)AP=x,證明APE∽△DCP,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到比例式,解一元二次方程求出x的值,再證明APE≌△DCP即可;(2)深入探究:設(shè)AP=x,AE=y,證明APE∽△DCP,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到比例式,計算出x值,建立y與x的二次函數(shù)關(guān)系,討論最值問題即可.

試題解析:(1)特例求解,PEPC,∴∠APE+DPC=90°,∵∠D=90°,∴∠DCP+DPC=90°,∴∠APE=DCP,又A=D=90°∴△APE∽△DCP,,設(shè)AP=x,則DP=3x,又當(dāng)E為AB的中點,即AE=BE=1,x(3x)=1×2,整理得x23x+2=0,解得,x1=2,x2=1,AP>AE,AP=CD=2,AE=PD=1,∴△APE≌△DCP,PE=PC;(2)深入探究,設(shè)AP=x,AE=y,∵△APE∽△DCP,,即x(3x)=2y,y=x(3x)=x2+x=(x2+當(dāng)x=時,y的最大值為,AE=y取最大值時,BE取最小值為2=,BE的取值范圍為BE<2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=﹣x+8的圖象不經(jīng)過(  )

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級(1)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組對某次測試滿分值為6分的一道解答題的得分情況進行了統(tǒng)計,繪制成下表(學(xué)生得分均為整數(shù)):

已知全班同學(xué)此題的平均得分為4分,結(jié)合表格解決下列問題:

(1)完成表格,并求該班學(xué)生總數(shù);

(2)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),補全條形統(tǒng)計圖;若將該班同學(xué)本道題的得分情況繪制成扇形統(tǒng)計圖,求此題得0分的人數(shù)所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)若本年級學(xué)生共有540人,請你估計整個年級中此題得滿分的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將代數(shù)式x2+6x+2化成(x+p)2+q的形式為(
A.(x﹣3)2+11
B.(x+3)2﹣7
C.(x+3)2﹣11
D.(x+2)2+4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=kx+b中,y隨x的增大而減小,b<0,則這個函數(shù)的圖象不經(jīng)過(
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三角形的外心是(

A. 三條中線的交點 B. 三個內(nèi)角的角平分線的交點

C. 三條邊的垂直平分線的交點 D. 三條高的交點

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個有理數(shù)x滿足:x<0|x|<2,寫出一個滿足條件的有理數(shù)x的值:x=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:﹣9+6=(  )

A. ﹣15 B. 15 C. ﹣3 D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】六邊形的內(nèi)角和等于度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案