【題目】觀察下列等式:
第1個(gè)等式:a1==×(1﹣);
第2個(gè)等式:a2==×(﹣);
第3個(gè)等式:a3==×(﹣);
第4個(gè)等式:a4==×(﹣);
…
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)按以上規(guī)律列出第5個(gè)等式:a5= = ;
(2)用含有n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an= = (n為正整數(shù));
(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若am+1b3和(n-1)a2b3是同類(lèi)項(xiàng),并且它們合并的結(jié)果是0,則m=____,n=____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位選手各進(jìn)行了10次射擊,射擊成績(jī)的平均數(shù)和方差如表:
選手 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
平均數(shù)(環(huán)) | 9.0 | 9.0 | 9.0 | 9.0 |
方差 | 0.25 | 1.00 | 2.50 | 3.00 |
則成績(jī)發(fā)揮最穩(wěn)定的是( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=2x2 -12x+5關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)化成頂點(diǎn)式為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016云南省第23題)有一列按一定順序和規(guī)律排列的數(shù):
第一個(gè)數(shù)是;
第二個(gè)數(shù)是;
第三個(gè)數(shù)是;
…
對(duì)任何正整數(shù)n,第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于.
(1)經(jīng)過(guò)探究,我們發(fā)現(xiàn):
設(shè)這列數(shù)的第5個(gè)數(shù)為a,那么,,,哪個(gè)正確?
請(qǐng)你直接寫(xiě)出正確的結(jié)論;
(2)請(qǐng)你觀察第1個(gè)數(shù)、第2個(gè)數(shù)、第3個(gè)數(shù),猜想這列數(shù)的第n個(gè)數(shù)(即用正整數(shù)n表示第n數(shù)),并且證明你的猜想滿(mǎn)足“第n個(gè)數(shù)與第(n+1)個(gè)數(shù)的和等于”;
(3)設(shè)M表示,,,…,,這2016個(gè)數(shù)的和,即,
求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合里:
5, ,0, 3.14, ,2016,1.99, (6),
(1)正數(shù)集合:{ };
(2)負(fù)數(shù)集合:{ };
(3)整數(shù)集合;{ };
(4)分?jǐn)?shù)集合:{ }.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、C在反比例函數(shù)y=的圖象上,點(diǎn)B,D在反比例函數(shù)y=的圖象上,a>b>0,AB∥CD∥x軸,AB,CD在x軸的兩側(cè),AB=,CD=,AB與CD間的距離為6,則a﹣b的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意數(shù)對(duì)(a,b)進(jìn)入其中時(shí),會(huì)得到一個(gè)新的數(shù):(a﹣2)(b﹣1).現(xiàn)將數(shù)對(duì)(m,2)放入其中,得到數(shù)n,再將數(shù)對(duì)(n,m)放入其中后,最后得到的數(shù)是_____.(結(jié)果要化簡(jiǎn))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn),遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始,遺忘是有規(guī)律的.他用無(wú)意義音節(jié)作記憶材料,用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量.通過(guò)測(cè)試,他得到了一些數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出一條曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線,如圖.該曲線對(duì)人類(lèi)記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響.小梅觀察曲線,得出以下四個(gè)結(jié)論:
①記憶保持量是時(shí)間的函數(shù)
②遺忘的進(jìn)程是不均勻的,最初遺忘速度快,以后逐漸減慢
③學(xué)習(xí)后1小時(shí),記憶保持量大約為40%
④遺忘曲線揭示出的規(guī)律提示我們學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)
其中錯(cuò)誤的結(jié)論是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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