甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，兩人距終點(diǎn)的路程y（米）與跑步時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答問(wèn)題：
（1）他們?cè)谶M(jìn)行（    ）米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，在0＜x＜15的時(shí)段內(nèi)，速度較快的人是（    ）；
（2）則甲距終點(diǎn)的路程y（米）和跑步時(shí)間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系式為（    ）；
（3）當(dāng)x=15時(shí)，兩人相距多少米在15＜x＜20的時(shí)段內(nèi)，則兩人速度之差為（    ）．
（1）5000，甲 ；（2）y=﹣250x+5000；（3）150
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在6次百米跑訓(xùn)練中的成績(jī)?nèi)缦卤恚海▎挝唬好耄?BR>
甲 10.8 10.9 11.0 10.7 11.2 10.8
乙 10.9 10.9 10.8 10.8 10.5 10.9
請(qǐng)你比較這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)，并利用這些數(shù)據(jù)對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中，對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試，成績(jī)?nèi)鐖D所示（折線圖中，粗線表示甲，細(xì)線表示乙）：
（1）根據(jù)上圖所提供的信息填寫(xiě)下表：
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
甲 7 1.2
乙 2.2
（2）如果你是教練，會(huì)選擇哪位運(yùn)動(dòng)員參加比賽？請(qǐng)結(jié)合上表中三個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及折線統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中，對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試，成績(jī)?nèi)鐖D（折線圖中，粗線表示甲，細(xì)線表示乙）：
（1）根據(jù)圖中所提供的信息填寫(xiě)下表：
（2）請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合誰(shuí)的成績(jī)好些？
②從平均數(shù)和眾數(shù)結(jié)合誰(shuí)的成績(jī)好些？
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)分析誰(shuí)更有潛力．
④如果你是教練，會(huì)選擇哪位運(yùn)動(dòng)員參加比賽？說(shuō)明理由．
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
甲 7
6
6
1.2
1.2
乙
7
7
8
8
 2.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中，對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試，
成績(jī)?nèi)鐖D所示（折線圖中，虛線表示甲，實(shí)線表示乙）：
（1）根據(jù)上圖所提供的信息填寫(xiě)下表：
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
甲 7
 
 
乙 7
 
 2.2
（2）如果你是教練，會(huì)選擇哪位運(yùn)動(dòng)員參加比賽？試說(shuō)明理由．（參考公式：s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]）

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