小明同學(xué)在解分式方程數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=1去分母時(shí),方程右邊的1沒有乘以任何整式,若此時(shí)求得方程的解為x=3,則m的值為________.

-2或-4
分析:先按小明同學(xué)的方法去分母,再將x=3代入方程,即可求得m的值.注意因?yàn)閤-2=-(2-x),所以本題要分兩種情況進(jìn)行討論.
解答:按小明同學(xué)的方法,分兩種情況:
①方程兩邊同乘(x-2),得2x-3+m=1,
把x=3代入得6-3+m=1,解得m=-2;
②方程兩邊同乘(2-x),得-2x+3-m=1,
把x=3代入得-6+3-m=1,解得m=-4.
故答案為:-2或-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解分式方程的思想與解一元一次方程的能力,既是基礎(chǔ)知識(shí)又是重點(diǎn).由于方程中兩個(gè)分母互為相反數(shù),所以去分母時(shí),需分情況討論,這是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在解分式方程
2x
x-2
+
3-m
2-x
=1去分母時(shí),方程右邊的1沒有乘以任何整式,若此時(shí)求得方程的解為x=3,則m的值為
-2或-4
-2或-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)在解分式方程
2x
x-2
+
3-m
2-x
=1去分母時(shí),方程右邊的1沒有乘以任何整式,若此時(shí)求得方程的解為x=3,則m的值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

學(xué)習(xí)了分式方程解應(yīng)用題后,在下堂數(shù)學(xué)興趣課上,老師給出了這樣一道題目:某項(xiàng)工程要在規(guī)定的期限內(nèi)完成,甲隊(duì)單獨(dú)做正好能夠按期完成,乙隊(duì)單獨(dú)做則需要延期3天完成;現(xiàn)在這兩個(gè)隊(duì)合作2天后,再由乙隊(duì)單獨(dú)做,也正好按期完成;如果設(shè)規(guī)定的期限是x天,工程總量為1,那么根據(jù)題意,如何列方程呢?同學(xué)們討論了一會(huì),說出了自己的答案:小明:;小華:;小軍:;小強(qiáng):,老師看了同學(xué)們的答案,表揚(yáng)了同學(xué)們積極動(dòng)腦,并給出了如下結(jié)論:其中三位同學(xué)的結(jié)論正確,有一位同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,你能知道這是為什么嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

下面是小明同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是
[     ]
A.若x2=4,則x=2
B.方程x(2x-1)=2x-1的解為x=1
C.若方程x2-4x+c=0的一個(gè)根為,則c=1
D.若分式的值為零,則x=1,2

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