【題目】(1)把34.37°化成度、分、秒的形式；

(2)把26°17′42″化成度的形式．

【答案】(1)34°22′12″　(2)26.295°

【解析】

根據(jù)1°=60′，1′=60″，按要求進(jìn)行分析即可.

解：0.37°=0.37×60′=22.2′,

0.2′=0.2×60″=12″,

34.37°=34°22′12″;

42″=42′÷60=0.7′,

17.7′=17.7°÷60=0.295°,

26°17′42″=26.295.°

故答案為：(1)34°22′12″　(2)26.295°

練習(xí)冊系列答案
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【題目】方程x2﹣4x﹣12=0的解為（　�。�

A. x1=2，x2=6 B. x1=2，x2=﹣6 C. x1=﹣2，x2=6 D. x1=﹣2，x2=﹣6

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【題目】如圖，直線y＝－x＋4與x軸、y軸分別交于A、B兩點，直線BC與x軸、y軸分別交于C、B兩點，連接BC，且．

（1）求點A的坐標(biāo)及直線BC的函數(shù)關(guān)系式；

（2）點M在x軸上，連接MB，當(dāng)∠MBA+∠CBO=45°時，求點M的坐標(biāo)；

（3）若點P在x軸上，平面內(nèi)是否存在點Q，使點B、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出點Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BC=2cm，D為BC的中點，若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā)，沿著A→B→A的方向運動，設(shè)E點的運動時間為t秒（0≤t＜6），連接DE，當(dāng)△BDE是直角三角形時，t的值為（ ）

A．2B．2.5或3.5

C．3.5或4.5D．2或3.5或4.5

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【題目】在△ABC中，AB=AC=10，將△ABC沿直線BD翻折，使點C落在直線AC上的點C′處，若AC=2，則BC= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是（　�。�

A. 兩組對邊分別平行且相等

B. 兩組對角分別相等

C. 相鄰兩角互補(bǔ)

D. 對角線相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，而把1，4，9，16，…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.

（1）第5個“三角形數(shù)”是 ，第n個“三角形數(shù)”是 ，第5個“正方形數(shù)”是 ，第n個“正方形數(shù)”是 .

（2）除“1”以外，請再寫一個既是“三角形數(shù)”，又是“正方形數(shù)”的數(shù) .

（3）經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn)：任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個相鄰“三角形數(shù)”之和. 例如：①4=1+3；②9=3+6；③16=6+10；④ ；⑤ ；…請寫出上面第4個和第5個等式.

（4）在（3）中，請?zhí)骄?/span>n2= + 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列命題中，是真命題的是（　　）

A. 兩條對角線相等的四邊形是矩形

B. 兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形

C. 兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

D. 兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正三角形的中心是該三角形的（）

A. 三條高線的交點 B. 三條角平分線的交點

C. 三邊垂直平分線的交點 D. 以上說法都正確

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同步練習(xí)冊答案