(2009•呼和浩特)如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=12cm,AD=8cm,BC=22cm,AB為⊙O的直徑,動點P從點A開始沿AD邊向點D以1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿CB邊向點B以2cm/s的速度運動.P、Q分別從點A、C同時出發(fā),當其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t(s).
(1)當t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?
(2)當t為何值時,PQ與⊙O相切?

【答案】分析:(1)首先用t分別表示AP和CQ,然后利用平行四邊形的性質(zhì)對邊相等就可以求出t;
(2)當PQ是圓的切線時,利用切線的性質(zhì)把AP,PH,CQ,BQ分別用t表示,然后利用勾股定理就可以求出t.
解答:解:(1)∵直角梯形ABCD,AD∥BC,
∴PD∥QC,
∴當PD=QC時,四邊形PQCD為平行四邊形;
∵AP=t,CQ=2t,
∴8-t=2t
解得:,
∴當時,四邊形PQCD為平行四邊形.(3分)

(2)設(shè)PQ與⊙O相切于點H過點P作PE⊥BC,垂足為E;
∵直角梯形ABCD,AD∥BC,
∴PE=AB,
∵AP=BE=t,CQ=2t,
∴BQ=BC-CQ=22-2t,EQ=BQ-BE=22-2t-t=22-3t;
∵AB為⊙O的直徑,∠ABC=∠DAB=90°,
∴AD、BC為⊙O的切線,
∴AP=PH,HQ=BQ,
∴PQ=PH+HQ=AP+BQ=t+22-2t=22-t;(5分)
在Rt△PEQ中,PE2+EQ2=PQ2,
∴122+(22-3t)2=(22-t)2,
即:8t2-88t+144=0,
∴t2-11t+18=0,
(t-2)(t-9)=0,
∴t1=2,t2=9;(7分)
∵P在AD邊運動的時間為秒,
∵t=9>8,
∴t=9(舍去),
∴當t=2秒時,PQ與⊙O相切.(8分)
點評:此題利用了切線的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì),關(guān)鍵是用運動的觀點討論問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2009•呼和浩特)下列命題中,正確命題的個數(shù)為( )
①若樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2的平均數(shù)是4,則其方差為2;
②“相等的角是對頂角”的逆命題是真命題;
③對角線互相垂直的四邊形是菱形;
④若拋物線y=3(x-1)2+k上有點(,y1),(2,y2),(-,y3),則y3>y2>y1
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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(2009•呼和浩特)下列命題中,正確命題的個數(shù)為( )
①若樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2的平均數(shù)是4,則其方差為2;
②“相等的角是對頂角”的逆命題是真命題;
③對角線互相垂直的四邊形是菱形;
④若拋物線y=3(x-1)2+k上有點(,y1),(2,y2),(-,y3),則y3>y2>y1
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(03)(解析版) 題型:選擇題

(2009•呼和浩特)下列命題中,正確命題的個數(shù)為( )
①若樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2的平均數(shù)是4,則其方差為2;
②“相等的角是對頂角”的逆命題是真命題;
③對角線互相垂直的四邊形是菱形;
④若拋物線y=3(x-1)2+k上有點(,y1),(2,y2),(-,y3),則y3>y2>y1
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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(2009•呼和浩特)如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=-x+的圖象交于A、B兩點,點C的坐標為(1,),連接AC,AC平行于y軸.
(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B的坐標;
(2)現(xiàn)有一個直角三角板,讓它的直角頂點P在反比例函數(shù)圖象上的A、B之間的部分滑動(不與A、B重合),兩直角邊始終分別平行于x軸、y軸,且與線段AB交于M、N兩點,試判斷P點在滑動過程中△PMN是否與△CAB總相似,簡要說明判斷理由.

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(2009•呼和浩特)如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=-x+的圖象交于A、B兩點,點C的坐標為(1,),連接AC,AC平行于y軸.
(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B的坐標;
(2)現(xiàn)有一個直角三角板,讓它的直角頂點P在反比例函數(shù)圖象上的A、B之間的部分滑動(不與A、B重合),兩直角邊始終分別平行于x軸、y軸,且與線段AB交于M、N兩點,試判斷P點在滑動過程中△PMN是否與△CAB總相似,簡要說明判斷理由.

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