4×(-2)-(-8)÷2.
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:
分析:先算乘法和除法,再算減法,由此順序計(jì)算即可.
解答:解:原式=-8-(-4)
=-8+4
=-4.
點(diǎn)評:此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,注意運(yùn)算順序與運(yùn)算符號(hào).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D為三角形內(nèi)一點(diǎn),且△DBC為等邊三角形.
(1)求證:直線AD垂直平分BC;
(2)以AB為一邊,在AB的右側(cè)畫等邊△ABE,連接DE,試判斷以DA,DB,DE三條線段是否能構(gòu)成直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把由不平行于底邊的直線截等腰三角形的兩腰所得的四邊形稱為“準(zhǔn)等腰梯形”.如圖1,四邊形ABCD即為“準(zhǔn)等腰梯形”.其中∠B=∠C.

(1)在圖1所示的“準(zhǔn)等腰梯形”ABCD中,選擇合適的一個(gè)頂點(diǎn)引一條直線將四邊形ABCD分割成一個(gè)等腰梯形和一個(gè)三角形或分割成一個(gè)等腰三角形和一個(gè)梯形(畫出一種示意圖即可);
(2)如圖2,在“準(zhǔn)等腰梯形”ABCD中,∠B=∠C.E為邊BC上一點(diǎn),若AB∥DE,AE∥DC,求證:
AB
DC
=
BE
EC
;
(3)如圖3,在由不平行于BC的直線AD截△PBC所得的四邊形ABCD中,∠BAD與∠ADC的平分線交于點(diǎn)E.若EB=EC,則四邊形ABCD是不是“準(zhǔn)等腰梯形”?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是個(gè)正五邊形,分別連接這個(gè)正五邊形各邊中點(diǎn)得到圖2,再分別連接圖2小正五邊形各邊中點(diǎn)得到圖3.

(1)填寫如表
圖形標(biāo)號(hào) 1 2 3
正五邊形個(gè)數(shù)
 
 
 
三角形個(gè)數(shù)
 
 
 
(2)按上面方法繼續(xù)連下去,第n個(gè)圖中有多少個(gè)三角形?
(3)能否分出2014個(gè)三角形?簡述你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x+7=32-2x
(2)3x+
x-1
2
=3-
2x-1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M是線段AC中點(diǎn),點(diǎn)B在線段AC上,且AB=4cm,BC=2AB,求線段MC和線段BM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BD⊥AD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是邊AB,CD的中點(diǎn),且DE=BF.求證:∠A=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使
3x+1
有意義的x的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由四舍五入法得到的近似數(shù)3.210萬,它是精確到
 
位.

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同步練習(xí)冊答案