圖3-1-11的圖形中繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，能得到右邊立體圖形的是（    ）

  

圖3-1-11

思路解析：圓錐的錐尖是由角旋轉(zhuǎn)得到的，兩個(gè)錐尖的幾何體是由三角形旋轉(zhuǎn)得到的

答案:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

48、（原創(chuàng)題）觀察圖，回答問(wèn)題：
（1）設(shè)圖形的周長(zhǎng)為L(zhǎng)，梯形的個(gè)數(shù)為n，試寫出L與n的函數(shù)關(guān)系式
L=3n+2
（提示：觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)，每增加一個(gè)梯形，周長(zhǎng)增加3）；
（2）n=11時(shí)圖形的周長(zhǎng)是
35
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

猜想、探索規(guī)律
（1）某校生物教師李老師在生物實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)時(shí)，將水稻種子分組進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)；第1組取3粒，第2組取5粒，第3組取7�！疵拷M所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒，按此規(guī)律，那么請(qǐng)你推測(cè)第100組應(yīng)該有種子數(shù)．
 
粒；
（2）已知a1=
1
1×2×3
+
1
2
=
2
3
，a2=
1
2×3×4
+
1
3
=
3
8
，a3=
1
3×4×5
+
1
4
=
4
15
，…，依據(jù)上述規(guī)律，則a99=
 
；
（3）下圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，…，那么第101個(gè)圖案中由
 
個(gè)基礎(chǔ)圖形組成；
精英家教網(wǎng)
（4）觀察下列各式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，…，根據(jù)觀察計(jì)算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2008×2009
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖所示，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

（1）設(shè)圖形的周長(zhǎng)為l，梯形的個(gè)數(shù)為n，試寫出l與n的函數(shù)解析式．
（2）求n=11時(shí)的圖形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫圖并填空：
（1）△ABC在如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系中，將其平移后得△A′B′C′，若B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是（4，1）．
①在圖中畫出△A′B′C′； 
②此次平移可看作將△ABC向
左
左
平移了
2
2
個(gè)單位長(zhǎng)度，再向
下
下
平移了
1
1
個(gè)單位長(zhǎng)度得△A′B′C′；
③△A′B′C′的面積為
10
10
．
（2）已知：如圖2，△ABC，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它的角平分線BD，中線CE和BC邊上的高AF．
（3）如圖3，這是一個(gè)動(dòng)物園游覽示意圖，試建立一個(gè)適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系描述這個(gè)動(dòng)物園圖中每個(gè)景點(diǎn)位置，（畫出圖形，并寫出各景點(diǎn)的坐標(biāo)）． 

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同步練習(xí)冊(cè)答案