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小數點后不添上0或去掉0，小數的大小不變。
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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

24、問題：能否將1，2，3，4…10這10個數分成兩組，使它們的差為5．
解：1+2+3+…+10=55，要使差為5，需將這10個數分成兩組，一組的和為30，另一組的和為25，然后把它們相減．
下面給出一種分法，例如：（6+7+8+9）-（1+2+3+4+5+10）=5
應用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個數前面任意添上“+”號或“-”號，
（1）能否使它們的和等于-7？
（2）能否使它們的和等于-2；若能，給出一種分法；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源：解題升級　　七年級數學 題型：044

在2005個自然數1，2，3，4，…，2004，2005每一個數的前面任意添上“＋”或“－”號，然后把它們相加，則所得的結果是奇數還是偶數？還是不能確定？

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科目：初中數學 來源： 題型：022

求代數式的值有兩個基本步驟：代入、計算．在代入時要注意：(1)如果代數式中省略乘號，代入后必須添上________；(2)如果字母給出的值是負數或分數，并作乘方運算，代入時都必須添上________．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

問題：能否將1，2，3，4…10這10個數分成兩組，使它們的差為5．
解：1+2+3+…+10=55，要使差為5，需將這10個數分成兩組，一組的和為30，另一組的和為25，然后把它們相減．
下面給出一種分法，例如：（6+7+8+9）-（1+2+3+4+5+10）=5
應用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個數前面任意添上“+”號或“-”號，
（1）能否使它們的和等于-7？
（2）能否使它們的和等于-2；若能，給出一種分法；若不能，請說明理由．

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