已知應(yīng)用題“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每個小朋友分3個則剩1個;若每個小朋友分4個則差2個.求蘋果有多少個”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是( 。
A、3x+4=4x-2
B、
x+1
3
=
x-2
4
C、
x-1
3
=
x+2
4
D、
x+2
3
=
x-1
4
分析:首先理解題意找出題中存在的等量關(guān)系:每人分三個蘋果時的小朋友的總?cè)藬?shù)=每人分四個蘋果時的小朋友的總?cè)藬?shù),根據(jù)此列方程即可.
解答:解:設(shè)蘋果數(shù)為x.
第一句說明小朋友的人數(shù)=
蘋果數(shù)-1
3

第二句話說明小朋友數(shù)=
蘋果數(shù)+2
4
,
因而得到相等關(guān)系是:
蘋果數(shù)-1
3
=
蘋果數(shù)+2
4

從而得到方程為
x-1
3
=
x+2
4

故選C.
點評:列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題目中的相等關(guān)系,有的題目所含的等量關(guān)系比較隱藏,要注意仔細審題,耐心尋找.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知應(yīng)用題“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每個小朋友分4個則剩1個;若每個小朋友分5個則差3個.求蘋果有多少個?”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是( 。
A、4x+1=5x-3
B、
x+1
4
=
x-3
5
C、
x-1
4
=
x+3
5
D、
x+3
4
=
x-1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知應(yīng)用題“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每個小朋友分4個則剩1個;若每個小朋友分5個則差3個.求蘋果有多少個?”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是


  1. A.
    4x+1=5x-3
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知應(yīng)用題“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每個小朋友分3個則剩1個;若每個小朋友分4個則差2個.求蘋果有多少個”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是


  1. A.
    3x+4=4x-2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知應(yīng)用題“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每個小朋友分3個則剩1個;若每個小朋友分4個則差2個.求蘋果有多少個”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是( 。
A.3x+4=4x-2B.
x+1
3
=
x-2
4
C.
x-1
3
=
x+2
4
D.
x+2
3
=
x-1
4

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