如圖,已知正方形ABCD,把邊DC繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到處,連接,,寫出圖中所有的等腰三角形,并寫出推理過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小紅同學(xué)將自己5月份和各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),從圖中可看出( )
(A) 各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比
(B) 各項(xiàng)消費(fèi)的金額
(C) 消費(fèi)的總金額
(D) 各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點(diǎn)E作EF⊥DE,交BC的延長線于點(diǎn)F。
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A(–1,4)的對應(yīng)點(diǎn)為C(4,7),則點(diǎn)B(–4,–1)的對應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為
A.(1,2) B.(2,9)
C.(5,3) D.(–9,–4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-2=0。
(1)當(dāng)該方程的一個(gè)根為1時(shí),求a的值及該方程的另一根;
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。
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